Uma criança se sente excluída em um jogo. Como você pode mostrar solidariedade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança se sente excluída em um jogo. Como você pode mostrar solidariedade?
- A) Ignorar a situação
- B) Convidar a criança para jogar
- C) Rir da situação
- D) Criticar quem a excluiu
- E) Dizer que ela deve se acostumar
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como demonstrar solidariedade a uma criança que se sente excluída em um jogo. Solidariedade é agir em favor do outro, percebendo o que ele sente e ajudando a superar a situação.
- Analisando as alternativas, a que representa uma ação concreta de inclusão e acolhimento é a B, convidar a criança para jogar. Ao convidá-la, o colega reconhece a presença dela no grupo e a integra à brincadeira, o que alivia o sentimento de exclusão.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ignorar a situação mantém a criança isolada e demonstra indiferença, o oposto da solidariedade.
- C) Rir da situação aumenta o constrangimento da criança e a humilha.
- D) Criticar quem a excluiu pode gerar conflito, mas não resolve o problema de a criança ficar de fora do jogo.
- E) Dizer que ela deve se acostumar minimiza o sentimento dela e transfere para a vítima a responsabilidade pela exclusão.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que promovam inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que não se envolver evita conflitos e que a solidariedade não exige ação, confundindo neutralidade com respeito ao colega.
Por que engana: O aluno pode escolher ignorar a situação, pensando que não é seu problema, ao invés de agir com solidariedade.
Convidar é uma atitude inclusiva.
O aluno pode ter lido a situação como brincadeira leve, sem perceber que rir de quem se sente excluído aumenta o sofrimento dessa criança.
O aluno pode associar solidariedade a tomar partido contra o agressor, achando que defender a vítima é atacar quem a excluiu, sem considerar que a questão pede uma ação de inclusão.
O aluno pode achar que a exclusão faz parte da convivência e que a criança precisa apenas se adaptar, sem reconhecer que o sentimento dela merece acolhimento.
Raio-X da questão
solidariedade em grupo
diagnostico
solidariedade em grupo · empatia
Revisar formas de inclusão e solidariedade entre crianças.
O aluno pode escolher ignorar a situação, pensando que não é seu problema, ao invés de agir com solidariedade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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