Uma criança percebe que seu amigo ficou triste ao ser excluído de uma brincadeira. O que ela pode fazer para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança percebe que seu amigo ficou triste ao ser excluído de uma brincadeira. O que ela pode fazer para ajudar?
- A) Ignorar o amigo e continuar brincando.
- B) Chamar o amigo para ajudar na brincadeira.
- C) Fazer uma nova brincadeira sozinha.
- D) Falar para o amigo que ele não deve ficar triste.
- E) Contar para um adulto e pedir ajuda.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A situação é de exclusão. Um colega ficou triste por ter sido deixado de fora de uma brincadeira, e a pergunta quer a atitude que ajuda concretamente a incluir o amigo. Passo 2: A alternativa B, chamar o amigo para participar da brincadeira, responde diretamente a esse problema, porque desfaz a exclusão e mostra acolhimento de forma prática. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A mostra indiferença ao sofrimento do amigo, o oposto de ajudar. C pode até ser uma atitude positiva para ela, mas não auxilia o amigo, que continua excluído. D nega o sentimento do outro e não resolve a situação, além de soar como cobrança. E pode ser útil em casos graves de agressão ou maus-tratos, mas aqui é uma situação simples e o adulto não é necessário para a criança acolher o colega. Passo 4: Conclusão: a melhor ajuda, nesse contexto escolar, é incluir o amigo na brincadeira, então o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para não se envolver em conflitos, basta seguir se divertindo e deixar o colega resolver sozinho sua tristeza.
Chamar o amigo ajuda a incluí-lo e melhorar a situação.
O aluno entende que a criança pode se afastar e buscar outra diversão, como se isso ajudasse o amigo; na verdade, o colega continua excluído e sem apoio.
O aluno imagina que basta dizer ao colega que ele não deve ficar triste para resolver o problema, ignorando que sentimentos não se controlam por ordem e que a exclusão continua.
Por que engana: A criança pode confundir a ideia de ajudar com ignorar o amigo ou apenas falar sobre a tristeza dele, sem tomar uma atitude prática.
O aluno acredita que toda situação de sofrimento deve ser levada a um adulto, mesmo quando a criança pode resolver a situação diretamente com o colega.
Raio-X da questão
empatia e inclusão
diagnostico
noções de empatia · interação social
Revisar como agir em situações de exclusão e promover a amizade.
A criança pode confundir a ideia de ajudar com ignorar o amigo ou apenas falar sobre a tristeza dele, sem tomar uma atitude prática.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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