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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET06Fácil⏱ curto

Identifique qual atividade envolve diferentes ritmos durante a brincadeira.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET06

Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique qual atividade envolve diferentes ritmos durante a brincadeira.

  1. A) Balançar em um balanço
  2. B) Correr em linha reta
  3. C) Empurrar um carrinho
  4. D) Sentar em círculo
  5. E) Ficar parado

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Ritmo, neste contexto, é um padrão de movimento que se repete com certa regularidade, podendo ser mais rápido ou mais lento ao longo da atividade. Passo 2: Ao balançar em um balanço, a pessoa começa devagar, ganha velocidade na descida, desacelera na subida e repete esse ciclo, com variação de velocidade durante toda a brincadeira. Por isso essa atividade envolve diferentes ritmos. Passo 3: Por que as outras alternativas estão erradas: B) correr em linha reta tende a manter um ritmo praticamente constante; C) empurrar um carrinho costuma envolver um esforço e uma velocidade relativamente uniformes; D) sentar em círculo é uma posição estática, sem padrão de movimento; E) ficar parado não envolve movimento e, portanto, não há ritmo. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial. A análise se baseia apenas no enunciado, que é curto, mas a resposta é clara.

💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento e música.

Alternativa por alternativa

A Correta

Balançar envolve variação de ritmos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde movimento rápido e contínuo com movimento de ritmo variado, achando que correr muda de velocidade o tempo todo.

Por que engana: O aluno pode confundir atividades que envolvem movimento contínuo com aquelas que não apresentam variação de ritmo, como ficar parado.

C Erradaerro: Senso comum

Imagina que empurrar um carrinho envolve paradas e arranques sucessivos, o que não corresponde ao sentido de ritmo como padrão repetitivo do movimento.

D Erradaerro: Interpretação

Associa brincadeira em grupo a atividade rítmica, como cantigas de roda, e lê a palavra círculo como se indicasse movimento cadenciado.

E Erradaerro: Conceitual

Acredita que a alternância entre parar e se mover caracteriza ritmo, e entende a pausa como parte de um padrão de movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

ritmos na brincadeira

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ritmos na brincadeira · movimentos corporais

📚 Reveja

Revisar atividades lúdicas que envolvem diferentes ritmos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir atividades que envolvem movimento contínuo com aquelas que não apresentam variação de ritmo, como ficar parado.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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