Qual atividade permite vivenciar diferentes fluxos de movimento?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade permite vivenciar diferentes fluxos de movimento?
- A) Dançar em círculo
- B) Fazer um desenho
- C) Assistir a uma peça de teatro
- D) Contar histórias
- E) Brincar de estátua
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma atividade que permita vivenciar diferentes fluxos de movimento, ou seja, variações de velocidade, intensidade, direção e continuidade do corpo no espaço. Passo 2: Dançar em círculo é a atividade que envolve o corpo inteiro em movimento contínuo, com mudanças de ritmo, direção, velocidade e intensidade, além de deslocamentos coletivos que se transformam ao longo da prática. Por isso, é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B está errada, pois fazer um desenho exige pouco deslocamento corporal e foca na coordenação motora fina das mãos. Passo 4: A alternativa C está errada, pois assistir a uma peça de teatro é uma atividade de observação, em que o aluno não vivencia o movimento em seu próprio corpo. Passo 5: A alternativa D está errada, pois contar histórias trabalha principalmente a linguagem oral, a memória e a imaginação, sem exigir variações corporais de movimento. Passo 6: A alternativa E está errada, pois brincar de estátua alterna apenas movimento e pausa, com pouca variação de fluxo, o que a torna mais restrita do que a dança em círculo. Observação: a alternativa E tem alguma relação com o tema, pois envolve contraste entre mover-se e parar, mas a dança oferece uma gama muito maior de fluxos de movimento, o que justifica a escolha da alternativa A.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento corporal.
Alternativa por alternativa
Dançar em círculo permite experimentar diferentes fluxos.
O aluno pode ter associado a expressão a qualquer atividade que envolva as mãos e a criação, sem perceber que o desenho não exige deslocamento nem variação do movimento corporal.
O aluno pode ter pensado que, por ser uma atividade de arte cênica com movimento em cena, assistir a uma peça já permite vivenciar os fluxos, confundindo observar o movimento alheio com vivenciá-lo no próprio corpo.
Por que engana: Escolher atividades que não envolvem movimento físico, como fazer um desenho ou assistir a uma peça de teatro.
O aluno pode ter entendido a palavra fluxo como algo relacionado a narrativa ou sequência de eventos, confundindo o fluxo da história com o fluxo do movimento corporal.
O aluno pode ter se apoiado na ideia de que a brincadeira alterna movimento e parada, o que indica variação, sem perceber que essa variação é limitada e não abrange a diversidade de fluxos que a dança proporciona.
Raio-X da questão
fluxos de movimento
fixacao
fluxos de movimento
Revisar atividades que estimulam o movimento em bebês.
Escolher atividades que não envolvem movimento físico, como fazer um desenho ou assistir a uma peça de teatro.
saude
colaboracao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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