Identifique a importância de vivenciar diferentes velocidades em brincadeiras.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a importância de vivenciar diferentes velocidades em brincadeiras.
- A) Ajuda no desenvolvimento motor.
- B) Não é importante para o desenvolvimento.
- C) Só é relevante em atividades físicas.
- D) Velocidade não influencia a interação.
- E) Velocidade varia apenas em esportes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância de vivenciar diferentes velocidades em brincadeiras. Na educação física escolar, brincar com variações de velocidade (correr devagar, depressa, parar, mudar de ritmo) possibilita à criança experimentar o próprio corpo em situações diversas.
- Ao vivenciar diferentes velocidades, a criança desenvolve coordenação, equilíbrio, controle do movimento, noção espacial e temporal e outras habilidades motoras, que são base do desenvolvimento motor. Por isso a alternativa A está correta, e concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois nega a importância da experiência, o que contraria o papel formativo do brincar.
- A alternativa C está errada, pois restringe a relevância a atividades físicas, quando o ritmo e a velocidade também importam para a expressão, a cooperação e a percepção do corpo.
- A alternativa D está errada, pois a velocidade influencia diretamente a interação, por exemplo, ao exigir ajuste ao ritmo do colega, respeito a limites e tomada de decisão em grupo.
- A alternativa E está errada, pois variações de velocidade estão presentes em muitas brincadeiras e no cotidiano, não apenas em esportes.
💡 Dica: Pense nas diferentes formas de brincar e suas velocidades.
Alternativa por alternativa
Diferentes velocidades aprimoram habilidades motoras.
O aluno acredita que brincadeiras são apenas diversão e que a variação de ritmo não afeta o aprendizado ou o desenvolvimento da criança.
O aluno associa a velocidade apenas ao movimento corporal intenso e não percebe que a vivência de ritmos também contribui para a percepção, a interação e a formação integral da criança.
Por que engana: Achar que a velocidade nas brincadeiras nao influencia o desenvolvimento motor, desconsiderando seu papel no aprendizado e controle corporal.
O aluno supõe que a velocidade é um aspecto individual do movimento, sem perceber que, nas brincadeiras em grupo, o ritmo de cada um afeta o de todos e exige ajustes mútuos.
O aluno restringe a presença de variações de velocidade ao universo esportivo e não reconhece que as brincadeiras infantis cotidianas também as envolvem.
Raio-X da questão
velocidades em brincadeiras
fixacao
desenvolvimento motor infantil · importancia do movimento
Revisar a importância do movimento e da velocidade nas atividades infantis.
Achar que a velocidade nas brincadeiras nao influencia o desenvolvimento motor, desconsiderando seu papel no aprendizado e controle corporal.
saude
cotidiano
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