Identifique a importância de vivenciar diferentes fluxos em brincadeiras.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a importância de vivenciar diferentes fluxos em brincadeiras.
- A) Ajuda a manter a energia
- B) Desenvolve a criatividade
- C) Garante segurança nas atividades
- D) Melhora a disciplina
- E) Aumenta a competitividade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância de vivenciar diferentes fluxos em brincadeiras. Fluxo, nesse contexto, significa a variação de ritmos, movimentos, papéis, regras e possibilidades de ação que surgem durante o brincar.
- Ao experimentar diferentes fluxos, a criança é desafiada a improvisar, testar soluções novas e reorganizar o que fazia antes. Isso estimula a imaginação e a produção de ideias originais, ou seja, desenvolve a criatividade.
- Analisando as demais alternativas: A) manter a energia não é o objetivo central de vivenciar fluxos diferentes, pois é uma consequência genérica de qualquer brincadeira. C) segurança nas atividades é um cuidado a ser garantido pelo adulto e não o resultado principal da variação de fluxos. D) disciplina depende de regras e rotina, não da variedade de fluxos. E) competitividade é um aspecto que pode surgir em jogos, mas não é o que a diversidade de fluxos busca desenvolver.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como diferentes brincadeiras podem influenciar o desenvolvimento.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a variação de fluxos a movimento e gasto de energia física, confundindo a finalidade pedagógica da experiência com um efeito fisiológico genérico do brincar.
Por que engana: Associar fluxos em brincadeiras apenas a aspectos físicos como energia ou disciplina, sem reconhecer seu papel no desenvolvimento criativo.
Variações de fluxo estimulam a criatividade durante a brincadeira.
O aluno entende que vivenciar fluxos diferentes deixa a brincadeira mais previsível e protegida, trocando a ideia de exploração de possibilidades pela ideia de segurança física.
O aluno acredita que a diversidade de fluxos organiza comportamentos e limites, confundindo a disciplina, que vem de regras e rotinas, com a experimentação livre de possibilidades.
O aluno associa brincadeiras variadas a disputa e vitória, pensando que a diversidade de fluxos serve para estimular a competição entre os participantes.
Raio-X da questão
fluxos em brincadeiras
diagnostico
fluxos em brincadeiras · desenvolvimento da criatividade
Revisar a importância do brincar no desenvolvimento infantil.
Associar fluxos em brincadeiras apenas a aspectos físicos como energia ou disciplina, sem reconhecer seu papel no desenvolvimento criativo.
criatividade
cotidiano
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