Na interpretação de Florestan Fernandes sobre as relações raciais no Brasil, a abolição da escravidão não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na interpretação de Florestan Fernandes sobre as relações raciais no Brasil, a abolição da escravidão não eliminou as desigualdades entre brancos e negros. Segundo o sociólogo, padrões sociais formados no período escravista continuaram influenciando o acesso à educação, ao trabalho e à participação política. Essa análise se contrapõe tanto às explicações racialistas, que atribuíam diferenças sociais a características biológicas, quanto à ideia de que a miscigenação teria produzido uma convivência racial essencialmente harmoniosa, associada à interpretação da chamada democracia racial. Com base no texto, qual alternativa compara corretamente a interpretação de Florestan Fernandes com as duas perspectivas sociais mencionadas?
- A) Fernandes entende que a abolição encerrou as desigualdades raciais, enquanto as outras perspectivas defendem sua permanência na sociedade.
- B) Fernandes explica as desigualdades raciais por diferenças biológicas, enquanto as outras perspectivas destacam fatores sociais e históricos.
- C) Fernandes considera harmoniosas as relações raciais brasileiras, enquanto as outras perspectivas destacam conflitos produzidos pela escravidão.
- D) Fernandes reduz as desigualdades raciais às diferenças econômicas, enquanto as outras perspectivas enfatizam a formação histórica do racismo.
- E) Fernandes relaciona raça e desigualdade à história social, enquanto as outras perspectivas as explicam pela biologia ou pela harmonia da miscigenação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a tese de Florestan Fernandes apresentada no texto: a abolição não eliminou as desigualdades entre brancos e negros, porque padrões sociais formados na escravidão continuaram afetando educação, trabalho e participação política. Ou seja, a desigualdade racial é explicada pela história social.
- Identifique as duas perspectivas contrastadas. A primeira são as explicações racialistas, que atribuíam as diferenças sociais a características biológicas. A segunda é a ideia de que a miscigenação produziu convivência racial harmoniosa, associada à democracia racial.
- Compare com as alternativas. A alternativa E afirma que Fernandes relaciona raça e desigualdade à história social, enquanto as outras perspectivas as explicam pela biologia (racialismo) ou pela harmonia da miscigenação (democracia racial). Isso corresponde exatamente ao texto, por isso ela está correta.
- Verifique as demais alternativas. A está errada porque Fernandes afirma que a abolição não encerrou as desigualdades, e não o contrário. B está errada porque inverte a posição: quem explica por biologia são os racialistas, não Fernandes. C está errada porque inverte o quadro: Fernandes não considera as relações harmoniosas. D está errada porque Fernandes não reduz a desigualdade a fatores econômicos, já que enfatiza padrões sociais e históricos amplos.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita a partir do texto, sem necessidade de contestação.
💡 Dica: Identifique as principais diferenças entre as teorias antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a frase sobre a abolição de forma invertida, achando que Fernandes defende o fim das desigualdades após 1888. Não percebeu que o texto diz justamente o contrário.
O aluno pode ter confundido as posições, atribuindo a explicação biológica a Fernandes. Na verdade, a biologia é a explicação criticada pelo sociólogo, usada pelos racialistas.
Por que engana: Confundir a perspectiva de Florestan Fernandes como biológica em vez de socialmente construída.
O aluno pode ter associado Fernandes à ideia de democracia racial, que é justamente uma das perspectivas que ele critica. Essa confusão inverte o papel do sociólogo no texto.
O aluno pode ter reduzido a análise de Fernandes a um fator puramente econômico, ignorando que o texto fala de padrões sociais, educação e participação política. Também pode ter tomado a formação histórica do racismo como elemento exclusivo das outras perspectivas, quando o texto a atribui ao próprio Fernandes.
O texto apresenta Florestan Fernandes como um autor que analisa as desigualdades raciais como resultado de relações sociais e históricas, mantidas mesmo após a abolição. Em contraste, o racialismo atribui as diferenças à biologia, e a interpretação da democracia racial enfatiza a harmonia decorrente da miscigenação. A alternativa correta é a única que reúne adequadamente os três elementos da comparação.
Raio-X da questão
teorias sociais sobre raça
avaliacao
teorias sociais sobre raça · construcao social da raza
Revisar as teorias sociais sobre raça e a obra de Florestan Fernandes.
Confundir a perspectiva de Florestan Fernandes como biológica em vez de socialmente construída.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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