Em Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre interpretou a formação social brasileira destacando as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre interpretou a formação social brasileira destacando as relações entre a casa-grande e a senzala, a mestiçagem e as trocas culturais entre africanos, indígenas e portugueses. Essa interpretação contribuiu para valorizar a presença africana na sociedade brasileira, mas foi criticada por atenuar a violência da escravidão e as desigualdades raciais. Outras obras historiográficas passaram a enfatizar mais diretamente a coerção do trabalho escravizado, as formas de resistência e a permanência do racismo após a abolição. Com base no texto, qual comparação caracteriza adequadamente as diferentes narrativas sobre a escravidão no Brasil?
- A) Freyre enfatizou relações culturais, enquanto outros autores destacaram violência, resistência e desigualdade racial.
- B) Freyre foi o único autor a relacionar escravidão, cultura e desigualdade na sociedade brasileira.
- C) Freyre enfatizou apenas a violência, enquanto outros autores destacaram somente as trocas culturais.
- D) Freyre e outros autores explicaram a escravidão pela mesma perspectiva cultural e social.
- E) Freyre negou a presença africana, enquanto outros autores rejeitaram a mestiçagem na formação brasileira.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve Gilberto Freyre destacando a casa-grande e a senzala, a mestiçagem e as trocas culturais entre africanos, indígenas e portugueses, e afirma que essa interpretação foi criticada por atenuar a violência da escravidão e as desigualdades raciais.
- Em seguida, o texto diz que outras obras historiográficas passaram a enfatizar a coerção do trabalho escravizado, as formas de resistência e a permanência do racismo após a abolição.
- Assim, a comparação correta é a que opõe a ênfase cultural de Freyre à ênfase em violência, resistência e desigualdade racial dos outros autores. Isso corresponde exatamente à alternativa A, que é o gabarito oficial, e a análise que fizemos sem olhar o gabarito chegou ao mesmo resultado.
- Por que as outras estão erradas: a B é incorreta porque o texto não diz que Freyre foi o único a relacionar escravidão, cultura e desigualdade; a C inverte as posições, pois Freyre enfatizou as trocas culturais e não apenas a violência; a D é incorreta porque o texto mostra perspectivas diferentes, não a mesma; a E é incorreta porque Freyre valorizou a presença africana e a mestiçagem, não as negou.
💡 Dica: Analise as principais ideias de cada autor antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta perspectivas diferentes e complementares. Freyre valorizou a mestiçagem e as trocas culturais na formação social brasileira. Já outras interpretações deram maior destaque à coerção, à resistência dos escravizados e à permanência das desigualdades raciais. Portanto, a comparação correta não elimina nenhuma dessas dimensões nem afirma que todos os autores pensam da mesma maneira.
O aluno entendeu que, por Freyre ser muito citado, ele seria o único a tratar da relação entre escravidão, cultura e desigualdade. O texto só afirma que outras obras também avançaram nesses temas.
O aluno inverteu as ênfases dos autores, atribuindo a Freyre apenas a violência e aos demais apenas as trocas culturais. Isso contradiz o texto, que apresenta exatamente o oposto.
O aluno acreditou que todas as obras tratam a escravidão da mesma forma, ignorando que o texto aponta uma mudança de perspectiva em relação a Freyre. A ideia de que a interpretação cultural é a mesma para todos contraria a comparação do texto.
Por que engana: Confundir a abordagem de Freyre com a de outros autores, acreditando que todos tratam a escravidão da mesma forma.
O aluno confundiu a crítica feita a Freyre com negação da presença africana e da mestiçagem. O texto diz que Freyre valorizou a presença africana, e não que a negou; além disso, não há menção de outros autores rejeitando a mestiçagem.
Raio-X da questão
escravidão no Brasil
avaliacao
escravidão no Brasil · análise de narrativas históricas
Revisar as obras de Gilberto Freyre e outros autores sobre a escravidão.
Confundir a abordagem de Freyre com a de outros autores, acreditando que todos tratam a escravidão da mesma forma.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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