Em uma auditoria simulada de processos seletivos no Brasil, duas pessoas com formação, experiência e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma auditoria simulada de processos seletivos no Brasil, duas pessoas com formação, experiência e desempenho equivalentes enviaram currículos para as mesmas vagas. A única diferença relevante era a identificação racial associada aos nomes apresentados. Os currículos associados a pessoas negras receberam menos convites para entrevistas. Como consequência, esses candidatos tiveram menor acesso às oportunidades de contratação, embora apresentassem qualificações semelhantes. Com base no texto, qual relação entre preconceito e desigualdade social é evidenciada pela situação apresentada?
- A) A desigualdade social resulta exclusivamente de diferenças individuais de formação profissional.
- B) O preconceito surge automaticamente sempre que existem diferenças de renda entre grupos sociais.
- C) O preconceito pode produzir desigualdade ao restringir o acesso de determinados grupos a oportunidades sociais.
- D) A desigualdade social corresponde somente à distribuição desigual de renda entre indivíduos.
- E) Preconceito e desigualdade social permanecem independentes na situação apresentada.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Duas pessoas têm formação, experiência e desempenho equivalentes, e a única diferença relevante é a identificação racial associada ao nome. Mesmo assim, os currículos de pessoas negras recebem menos convites para entrevista.
- Identifique o fenômeno. Há um tratamento desigual baseado em um preconceito (a cor da pele ou a origem racial associada ao nome), sem que o mérito explique a diferença.
- Identifique a consequência. Esse tratamento restringe o acesso dos candidatos negros às oportunidades de contratação, o que gera desigualdade de acesso a oportunidades sociais e econômicas.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa relação: o preconceito produz desigualdade ao restringir o acesso de determinados grupos a oportunidades. Está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A) está errada porque o texto afasta a explicação pela formação, pois as qualificações eram equivalentes. B) está errada porque inverte a relação causal, já que o texto não fala de diferenças de renda como origem do preconceito. D) está errada porque reduz a desigualdade à renda, enquanto o texto trata de acesso a oportunidades. E) está errada porque o próprio texto mostra que o preconceito e a desigualdade estão ligados na situação apresentada.
💡 Dica: Analise como preconceito e desigualdade se influenciam mutuamente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as diferenças de oportunidade decorrem apenas de diferenças individuais de formação, ignorando que o texto afirma qualificações semelhantes.
O aluno inverte a relação causal, supondo que o preconceito surge sempre que há diferença de renda, quando o texto trata do preconceito como causa de desigualdade de acesso.
O texto informa que candidatos com qualificações equivalentes receberam tratamentos diferentes por causa da identificação racial associada a seus nomes. Essa prática preconceituosa reduziu o acesso dos candidatos negros às entrevistas e, consequentemente, às oportunidades de contratação. Assim, o caso evidencia que o preconceito pode gerar desigualdade social, sem afirmar que toda desigualdade tenha essa única causa.
O aluno reduz o conceito de desigualdade social apenas à distribuição de renda, desconsiderando o acesso desigual a oportunidades mencionado no texto.
Por que engana: Confundir a relação causal entre preconceito e desigualdade, acreditando que são independentes ou que a desigualdade não está relacionada ao preconceito.
O aluno supõe que preconceito e desigualdade são fenômenos independentes, não percebendo que o texto mostra o primeiro gerando o segundo.
Raio-X da questão
preconceito e desigualdade social
avaliacao
conceito de preconceito social · conceito de desigualdade social
Revisar as definições de preconceito e desigualdade social.
Confundir a relação causal entre preconceito e desigualdade, acreditando que são independentes ou que a desigualdade não está relacionada ao preconceito.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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