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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS503Média⏱ medio

Em uma escola pública, estudantes relatam que seus sotaques, religiões e referências culturais são…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS503

Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola pública, estudantes relatam que seus sotaques, religiões e referências culturais são frequentemente tratados como inferiores ou inadequados. Em reuniões pedagógicas, professores identificam que certos conteúdos do currículo são apresentados como universais, enquanto experiências de grupos indígenas, afro-brasileiros e imigrantes aparecem pouco ou são abordadas apenas em datas comemorativas. Segundo a análise sociológica de Pierre Bourdieu, a violência simbólica ocorre quando relações de dominação são naturalizadas e fazem determinados valores culturais parecerem legítimos para todos. Para enfrentar o problema, a escola pretende modificar suas práticas institucionais, e não apenas responsabilizar individualmente os estudantes envolvidos em episódios de discriminação. Com base no texto, identifique a medida mais diretamente capaz de combater a violência simbólica nessa escola.

  1. A) Impor um único padrão cultural para uniformizar as relações escolares.
  2. B) Transferir o debate sobre diversidade para atividades extracurriculares isoladas.
  3. C) Silenciar denúncias para preservar a imagem institucional da escola.
  4. D) Aumentar punições individuais sem revisar o currículo e as práticas escolares.
  5. E) Revisar coletivamente currículo e práticas escolares, valorizando diferentes referências culturais.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central do texto. A escola trata valores culturais de alguns grupos como inferiores, e conteúdos de origem dominante aparecem como universais. Segundo Bourdieu, isso é violência simbólica: a dominação se naturaliza e parece legítima para todos.
  2. Localize o que o texto diz sobre a solução. A escola quer modificar suas práticas institucionais, e não apenas punir estudantes individualmente. Logo, a medida procurada deve atingir a estrutura da instituição, não apenas indivíduos.
  3. Analise a alternativa E. Revisar coletivamente o currículo e as práticas, valorizando diferentes referências culturais, ataca exatamente a naturalização do padrão dominante, pois muda o que é apresentado como universal e legítimo. Por isso ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A impõe um padrão único, o que reforça a dominação que o texto critica. B restringe o debate a atividades isoladas, mantendo o currículo intacto. C silencia denúncias, o que perpetua a violência. D aumenta punições individuais sem mudar a estrutura, algo que o próprio texto descarta.
  5. Conclusão. A medida mais diretamente capaz de combater a violência simbólica é a revisão coletiva das práticas e do currículo com valorização da diversidade cultural.

💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão e o respeito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido uniformidade com ordem ou igualdade, achando que um único padrão cultural evitaria conflitos. Não percebe que impor um padrão é justamente a dominação naturalizada que Bourdieu descreve.

Por que engana: Confundir medidas punitivas ou repressivas com estratégias educativas para combater a violencia simbolica.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode acreditar que ações pontuais e extracurriculares já bastam para tratar a diversidade. Não percebe que, enquanto o currículo continuar tratando outras culturas como secundárias, a violência simbólica permanece.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter interpretado que preservar a imagem da escola seria uma prioridade legítima. Não observa que silenciar denúncias mantém a naturalização da discriminação, contrariando o texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado disciplina rigorosa à solução do problema, imaginando que punir quem discrimina resolve a questão. O texto afirma que a solução precisa ir além da responsabilização individual e alcançar as práticas institucionais.

E Correta

A medida enfrenta a violência simbólica em sua origem institucional: questiona a apresentação de uma cultura dominante como universal e amplia o reconhecimento de diferentes grupos no currículo e nas práticas escolares. Assim, contribui para desnaturalizar hierarquias culturais, em vez de apenas punir comportamentos individuais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

violência simbólica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

violencia simbolica · educacao inclusiva

📚 Reveja

Revisar estratégias de combate à violência nas escolas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir medidas punitivas ou repressivas com estratégias educativas para combater a violencia simbolica.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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