Em uma escola brasileira, uma equipe pedagógica analisa diferentes situações de desigualdade. Segundo a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola brasileira, uma equipe pedagógica analisa diferentes situações de desigualdade. Segundo a perspectiva de Pierre Bourdieu, a violência simbólica ocorre quando valores, classificações ou representações sociais que favorecem um grupo são apresentados como naturais e legítimos. Ela pode aparecer em discursos, imagens, hábitos e instituições, levando pessoas afetadas pela desigualdade a aceitá-la como normal, sem que seja necessária uma agressão física. Esse conceito não se confunde automaticamente com toda forma de discriminação, coerção ou conflito: é preciso verificar se a desigualdade é legitimada por significados socialmente incorporados. Com base no texto, qual situação exemplifica especificamente uma forma de violência simbólica?
- A) Uma empresa paga salários diferentes a funcionários que exercem a mesma função.
- B) Um livro escolar representa mulheres apenas em tarefas domésticas e homens apenas em profissões de liderança.
- C) Uma prefeitura nega atendimento público a moradores de determinado bairro.
- D) Um grupo ameaça fisicamente uma comunidade para expulsá-la de seu território.
- E) Um estudante agride fisicamente um colega durante o intervalo escolar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito central do texto. Segundo Bourdieu, a violência simbólica acontece quando representações sociais que favorecem um grupo são apresentadas como naturais e legítimas, levando os afetados a aceitar a desigualdade como normal, sem agressão física. Também é preciso verificar se a desigualdade é legitimada por significados socialmente incorporados.
- Analise a alternativa B. Um livro escolar que mostra mulheres só em tarefas domésticas e homens só em cargos de liderança apresenta como natural uma divisão de papéis sociais. Essa representação é transmitida por um meio de ensino, sem coerção física, e tende a ser aceita como normal. Por isso, ela exemplifica violência simbólica.
- Analise a alternativa A. Pagar salários diferentes para a mesma função é discriminação salarial, uma injustiça econômica explícita. Não há aqui uma representação naturalizada que legitime a desigualdade, então não é violência simbólica no sentido do texto.
- Analise a alternativa C. Negar atendimento público a moradores de um bairro é uma ação administrativa de exclusão e discriminação. Não se trata de uma representação simbólica incorporada, pois a negativa é direta e concreta.
- Analise a alternativa D. A ameaça física para expulsar uma comunidade é coerção e violência física, justamente o tipo de situação que o texto exclui do conceito de violência simbólica.
- Analise a alternativa E. A agressão física entre estudantes é um conflito interpessoal explícito, sem legitimação de desigualdade por significados sociais. Não corresponde ao conceito de Bourdieu.
- Conclusão: a alternativa B é a única em que a desigualdade aparece como natural por meio de representações sociais incorporadas, por isso o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Reflita sobre o conceito de violência simbólica antes de escolher a opção.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde qualquer desigualdade ou injustiça com violência simbólica, sem perceber que o conceito exige uma representação naturalizada e legitimada socialmente.
A situação apresenta uma representação social desigual como se fosse natural, associando determinadas funções a cada gênero e contribuindo para que essa hierarquia seja aceita como legítima. Por operar por meio de imagens e significados incorporados, sem depender de agressão física direta, ela corresponde ao conceito de violência simbólica.
O aluno considera que qualquer exclusão ou negativa de direitos por parte do poder público é violência simbólica, ignorando que o texto exige legitimação por significados incorporados e não apenas ação administrativa discriminatória.
O aluno acredita que violência só pode ser reconhecida quando há ameaça ou força física, e por isso não percebe que o texto trata de desigualdade naturalizada, mesmo sem agressão.
Por que engana: Confundir violencia simbolica com violencia fisica ou direta, nao reconhecendo formas sutis de dominacao.
O aluno associa a palavra violência apenas à agressão física e lê o texto de forma superficial, sem notar que o texto afirma que a violência simbólica ocorre sem agressão física.
Raio-X da questão
violência simbólica
avaliacao
conceito de violencia simbolica · tipos de violencia social
Revisar o conceito de violência simbólica e suas manifestações.
Confundir violencia simbolica com violencia fisica ou direta, nao reconhecendo formas sutis de dominacao.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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