Em uma escola pública brasileira, uma estudante deixou de participar de uma apresentação porque a coordenação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, uma estudante deixou de participar de uma apresentação porque a coordenação proibiu o uso de um lenço associado à sua religião, alegando que todos deveriam seguir um padrão de aparência. Em uma empresa, funcionários passaram a imitar o sotaque de um colega migrante e a chamá-lo por apelidos, prática apresentada pelo grupo como brincadeira. Nos dois casos, as pessoas afetadas relataram constrangimento e redução de sua participação nas atividades coletivas, mas as situações ocorreram por meio de relações sociais diferentes. Com base no texto, qual interpretação sociológica compara adequadamente as duas formas de intolerância apresentadas?
- A) As diferenças religiosas e culturais deixam de gerar conflitos quando são tratadas como brincadeira ou neutralidade.
- B) A intolerância se resume à violência física praticada contra indivíduos ou grupos sociais.
- C) A intolerância aparece de modo idêntico nos dois casos, pois produz o mesmo efeito social.
- D) A intolerância é causada apenas por indivíduos isolados, sem relação com normas ou grupos sociais.
- E) A intolerância assume formas distintas conforme as normas institucionais e as relações entre os grupos envolvidos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Há dois casos: na escola pública, a proibição do lenço religioso partiu da coordenação e foi justificada por um padrão de aparência imposto institucionalmente; na empresa, a discriminação ocorreu por meio de imitação de sotaque e apelidos praticados por colegas, apresentados como brincadeira.
- Identifique o que é comparado. Nos dois casos há efeitos semelhantes (constrangimento e redução da participação coletiva), mas as origens e as formas são diferentes: em um, a norma vem de uma instituição (a escola); no outro, vem das relações informais entre colegas de trabalho.
- Analise a questão pedida. A interpretação sociológica adequada é a que reconhece que a intolerância assume formas distintas conforme as normas institucionais e as relações entre os grupos envolvidos, exatamente o que a alternativa E afirma.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois o texto mostra que a brincadeira também gera exclusão, e não elimina o conflito. B) está errada, pois os casos não envolvem violência física, e sim discriminação simbólica e institucional. C) está errada, pois a própria questão indica que as situações ocorreram por relações sociais diferentes, ou seja, a forma não é idêntica. D) está errada, pois o texto aponta explicitamente a relação com normas institucionais e com grupos sociais.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as diferentes formas de intolerância e seus contextos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que tratar diferenças como brincadeira ou neutralidade evita conflitos, ignorando que o texto mostra constrangimento e exclusão mesmo na 'brincadeira'.
Por que engana: Achar que intolerancia ocorre da mesma forma em todos os contextos, ignorando variacoes culturais.
O aluno restringe o conceito de intolerância à violência física, sem perceber que a discriminação simbólica, como apelidos e imitação de sotaque, também é intolerância.
O aluno percebe que os efeitos se parecem (constrangimento e redução de participação) e conclui que a forma da intolerância é idêntica, desconsiderando que o enunciado diz que as relações sociais são diferentes.
O aluno entende que a intolerância depende apenas de atitudes individuais, sem considerar que o texto associa os casos a normas institucionais (escola) e a dinâmicas de grupo (empresa).
O primeiro caso envolve uma regra institucional que restringe a expressão religiosa da estudante; o segundo ocorre nas interações cotidianas entre colegas e atinge um marcador cultural ligado à origem do trabalhador. Assim, a intolerância não aparece de uma única maneira: suas manifestações dependem do contexto social, das normas vigentes e das relações de poder entre os envolvidos.
Raio-X da questão
intolerância social
avaliacao
conceito de intolerancia social · contextos culturais e sociais
Revisar os conceitos de intolerância e suas manifestações em diferentes sociedades.
Achar que intolerancia ocorre da mesma forma em todos os contextos, ignorando variacoes culturais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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