Em uma escola pública, estudantes organizaram um trabalho em grupo. Ao perceberem que uma colega recém-chegada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes organizaram um trabalho em grupo. Ao perceberem que uma colega recém-chegada usava roupas associadas à sua religião, alguns integrantes disseram que ela não deveria participar, impediram sua entrada no grupo e justificaram a decisão afirmando que pessoas com aquele costume não combinavam com a turma. O episódio permite distinguir dois processos relacionados: a intolerância consiste na rejeição ou desvalorização de uma diferença; a discriminação ocorre quando essa rejeição se transforma em tratamento desigual, restrição de direitos ou exclusão. Com base no texto, analise como a intolerância pode constituir uma forma de discriminação e assinale a alternativa correta.
- A) Quando a diferença entre pessoas desaparece diante da convivência no grupo.
- B) Quando o tratamento desigual transforma uma diferença em motivo de rejeição social.
- C) Quando a discordância sobre costumes impede qualquer convivência entre pessoas.
- D) Quando a aceitação de uma diferença promove a participação igualitária de pessoas.
- E) Quando a rejeição de uma diferença produz tratamento desigual ou exclusão de pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto distingue dois processos. A intolerância é a rejeição ou desvalorização de uma diferença, como ocorre quando os colegas dizem que a estudante com roupas ligadas à sua religião não combina com a turma. A discriminação acontece quando essa rejeição se transforma em tratamento desigual, restrição de direitos ou exclusão, como quando a estudante é impedida de entrar no grupo.
- Para responder, basta identificar a alternativa que descreve a intolerância convertida em discriminação. A alternativa E afirma que a rejeição de uma diferença produz tratamento desigual ou exclusão de pessoas. Isso corresponde exatamente ao que o texto define como discriminação: a rejeição (intolerância) gerando exclusão ou tratamento desigual.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Descreve o desaparecimento da diferença na convivência, o que não aparece no episódio nem define a discriminação.
- B) Inverte a relação: fala em tratamento desigual transformando a diferença em motivo de rejeição, mas o texto afirma o caminho contrário, da rejeição para o tratamento desigual.
- C) Trata a discordância sobre costumes como impedimento de qualquer convivência, uma ideia extrema que não é o conceito de intolerância apresentado no texto.
- D) Fala da aceitação da diferença, que é o oposto da intolerância e, portanto, não ajuda a explicar como a intolerância se torna discriminação.
- Conclusão: a alternativa E é a única que mostra a intolerância (rejeição de uma diferença) produzindo discriminação (tratamento desigual ou exclusão), em conformidade com o texto e com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre exemplos de intolerância na sociedade.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a convivência faz a diferença desaparecer, confundindo a superação do preconceito com o próprio conceito de intolerância ou discriminação.
O aluno inverte a sequência causal do texto, supondo que o tratamento desigual vem antes e gera a rejeição, quando o texto mostra a rejeição se transformando em tratamento desigual.
O aluno associa a intolerância a qualquer discordância, achando que divergir sobre costumes já equivale a impedir toda convivência, o que vai além do que o texto define.
O aluno lê a palavra 'diferença' e busca a alternativa positiva sobre igualdade, sem perceber que a questão pede o processo de intolerância, que é o oposto da aceitação.
Por que engana: Confundir intolerancia como algo positivo ou acreditar que todos aceitam as diferencas, ignorando a existencia de preconceitos.
A intolerância está relacionada à rejeição ou desvalorização de uma diferença. Ela constitui uma forma de discriminação quando essa atitude se concretiza em práticas que restringem direitos, negam oportunidades ou excluem pessoas, como ocorreu com a estudante impedida de participar do grupo.
Raio-X da questão
intolerância e discriminação
diagnostico
intolerancia e discriminacao · conceitos basicos de sociologia
Estudar as formas de discriminação e seus impactos sociais.
Confundir intolerancia como algo positivo ou acreditar que todos aceitam as diferencas, ignorando a existencia de preconceitos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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