Uma pesquisa realizada em três cidades brasileiras acompanhou, durante um ano, adultos de baixa renda que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada em três cidades brasileiras acompanhou, durante um ano, adultos de baixa renda que buscavam emprego. Um grupo recebeu acesso gratuito à internet, formação para o uso de ferramentas digitais e orientação para utilizar plataformas de cursos e de vagas; outro grupo não recebeu essas condições. Ao final, 38% dos participantes do primeiro grupo haviam conseguido emprego formal, enquanto esse percentual foi de 17% no segundo grupo. As entrevistas indicaram que o acesso às plataformas ampliou as possibilidades de qualificação e de contato com empregadores, mas seus efeitos dependeram da oferta de conexão e de orientação. Analise, com base no texto, como a tecnologia da informação influenciou a mobilidade social dos participantes da pesquisa.
- A) A maior contratação ocorreu porque os participantes deixaram de buscar cursos e contatos profissionais presenciais.
- B) A tecnologia reduziu as oportunidades profissionais ao limitar o acesso dos participantes às informações.
- C) A tecnologia provocou principalmente o deslocamento físico dos participantes entre diferentes cidades.
- D) A simples presença de plataformas digitais garantiu a contratação formal de todos os participantes.
- E) A tecnologia ampliou o acesso a qualificações e oportunidades profissionais, favorecendo a mobilidade social quando acompanhada de inclusão digital.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pesquisa comparou dois grupos de adultos de baixa renda: um recebeu internet gratuita, formação digital e orientação para usar plataformas de cursos e vagas; o outro não recebeu essas condições. Os resultados mostram que 38% do primeiro grupo conseguiram emprego formal, contra 17% do segundo.
- Identifique a conclusão do próprio texto. Ele afirma que o acesso às plataformas ampliou as possibilidades de qualificação e de contato com empregadores, mas que os efeitos dependeram da oferta de conexão e de orientação. Ou seja, a tecnologia ajudou, porém não sozinha.
- Relacione isso à mobilidade social. Ao permitir mais qualificação e mais contato com empregadores, a tecnologia abriu caminhos para que pessoas de baixa renda conseguissem empregos formais, o que representa ascensão social. Essa melhora dependeu da inclusão digital (conexão e orientação), exatamente o que a alternativa E afirma.
- Por que as outras estão erradas. A: o texto fala em ampliação de cursos e contatos pelas plataformas, não em abandono de estratégias presenciais. B: o texto mostra que a tecnologia ampliou oportunidades, não que as reduziu. C: não há menção a deslocamento físico entre cidades; as cidades apenas foram locais da pesquisa. D: o texto diz que os efeitos dependeram de conexão e orientação, e 38% não é a totalidade dos participantes.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, que é coerente com o texto e com os dados apresentados. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Considere exemplos práticos da tecnologia na mobilidade.
Alternativa por alternativa
O aluno supôs que a tecnologia teria substituído os contatos presenciais e que a contratação decorreu do abandono dessas práticas, algo que o texto não diz.
Por que engana: Confundir os efeitos positivos da tecnologia da informação com seus possíveis impactos negativos, como restrição ou aumento da desigualdade.
O aluno leu a menção a limites e dependências como se a tecnologia tivesse restringido oportunidades, invertendo a conclusão do texto que fala em ampliação.
O aluno associou a tecnologia a mobilidade geográfica, confundindo mobilidade social (ascensão de classe) com deslocamento físico entre cidades.
O aluno acreditou que a simples presença de plataformas digitais garante emprego, ignorando que o texto condiciona os efeitos à conexão e à orientação e que apenas 38% foram contratados.
O texto relaciona o acesso à internet, às plataformas de cursos e às vagas de emprego ao aumento da inserção formal no mercado de trabalho. Como esse resultado ocorreu junto com conexão e orientação, a tecnologia aparece como recurso de mobilidade social, mas não como fator suficiente por si só.
Raio-X da questão
tecnologia da informação
avaliacao
tecnologia da informacao · impacto social da tecnologia
Revisar como a tecnologia impacta a sociedade e a mobilidade.
Confundir os efeitos positivos da tecnologia da informação com seus possíveis impactos negativos, como restrição ou aumento da desigualdade.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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