Em uma escola pública brasileira, uma mensagem falsa sobre a segurança de uma vacina começou a circular em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, uma mensagem falsa sobre a segurança de uma vacina começou a circular em grupos de famílias. A publicação usava linguagem alarmista, não apresentava autoria verificável e foi compartilhada por pessoas que conheciam o remetente. Em uma atividade de análise, os estudantes identificaram que muitos repasses ocorreram antes da consulta a fontes jornalísticas, científicas ou institucionais. O conselho escolar concluiu que o enfrentamento da desinformação exige desenvolver hábitos de leitura crítica, verificar evidências, comparar fontes e refletir sobre as consequências do compartilhamento. Com base no texto, qual estratégia enfrenta a desinformação de modo mais consistente com os problemas identificados na situação apresentada?
- A) Priorizar a velocidade de circulação das notícias verificadas.
- B) Confiar na reputação social de quem compartilha a mensagem.
- C) Fortalecer a educação midiática para verificar fontes, evidências e contextos.
- D) Delegar às plataformas digitais toda a tarefa de checagem.
- E) Remover mensagens suspeitas sem discutir seus fundamentos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma mensagem falsa sobre vacina, com linguagem alarmista, sem autoria verificável, repassada por confiança em conhecidos e antes de qualquer consulta a fontes. Os problemas identificados são a falta de verificação, a falta de comparação de fontes e a circulação impulsiva.
- Pergunta-se qual estratégia enfrenta esses problemas de forma mais consistente. A resposta é a que fortalece a capacidade de verificar fontes, evidências e contextos, pois ataca diretamente a ausência de checagem e de leitura crítica que o texto aponta.
- A alternativa C está correta, e coincide com o gabarito oficial. Ela corresponde ao que o conselho escolar concluiu: desenvolver hábitos de leitura crítica, verificar evidências e comparar fontes.
- Por que as outras estão erradas: A prioriza a velocidade, justamente o comportamento que gerou o problema. B confia na reputação de quem compartilha, o que o caso mostrou ser insuficiente. D transfere toda a responsabilidade às plataformas, quando o texto valoriza o papel ativo dos estudantes. E remove mensagens sem discutir fundamentos, o que não desenvolve a capacidade crítica prevista no texto.
💡 Dica: Pense em ações que podem ser tomadas para verificar informações.
Alternativa por alternativa
Acredita que a rapidez na divulgação de notícias é virtude, esquecendo que o problema central foi o repasse antes da checagem.
Por que engana: Achar que ignorar ou espalhar fake news é uma forma eficaz de combate, ou confiar em fontes não confiaveis.
Supõe que, por a mensagem vir de alguém conhecido, ela é confiável, ignorando que a reputação pessoal não substitui a verificação de evidências.
A educação midiática desenvolve competências para analisar autoria, evidências, contexto e confiabilidade das informações antes de compartilhá-las. Essa estratégia enfrenta a causa indicada no texto: o repasse de conteúdo alarmista sem verificação prévia.
Imagina que a checagem pode ser totalmente terceirizada às plataformas, deixando de lado a responsabilidade e a formação crítica de cada leitor.
Acha que apagar conteúdos suspeitos resolve o problema, sem perceber que, sem discutir os fundamentos, os estudantes não aprendem a avaliar informações por conta própria.
Raio-X da questão
combate a fake news
avaliacao
identificacao de fake news · educacao midiática
Revisar estratégias de verificação de informações e fontes confiáveis.
Achar que ignorar ou espalhar fake news é uma forma eficaz de combate, ou confiar em fontes não confiaveis.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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