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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS204Difícil⏱ medio

Em um município brasileiro, uma política pública de desenvolvimento territorial foi elaborada com a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS204

Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um município brasileiro, uma política pública de desenvolvimento territorial foi elaborada com a participação de comunidades quilombolas, associações de agricultores familiares e representantes do poder público. O programa apoiou o mapeamento participativo das áreas de uso tradicional, financiou feiras de produtos locais e incluiu o ensino de práticas culturais da comunidade nas escolas. Segundo os participantes, essas medidas ampliaram sua presença nas decisões municipais e contribuíram para o reconhecimento de sua história, de seus costumes e de seus vínculos com o território. Com base no texto, qual efeito das políticas públicas sobre a formação de territórios e grupos sociais está evidenciado pela experiência descrita?

  1. A) Fortalecem a identidade cultural dos grupos sociais.
  2. B) Desvinculam os grupos sociais de seus territórios.
  3. C) Substituem a participação social por decisões administrativas.
  4. D) Uniformizam as práticas culturais entre as comunidades.
  5. E) Eliminam os conflitos entre os grupos do território.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Uma política pública de desenvolvimento territorial foi construída com participação de quilombolas, agricultores familiares e poder público. Ela apoiou o mapeamento das áreas de uso tradicional, financiou feiras de produtos locais e incluiu práticas culturais no ensino escolar.
  2. Identifique o resultado relatado pelos próprios participantes: ampliação da presença nas decisões municipais e reconhecimento da história, dos costumes e dos vínculos com o território. Esses são efeitos de fortalecimento da identidade e da organização do grupo sobre seu território.
  3. Analise as alternativas. A alternativa A está correta, pois a valorização da história, dos costumes e dos vínculos territoriais fortalece a identidade cultural do grupo social, que é exatamente o efeito evidenciado pela experiência.
  4. Verifique as demais. B está errada, pois o texto mostra o oposto, um vínculo reforçado entre grupo e território. C está errada, pois o texto descreve ampliação da participação social, não sua substituição. D está errada, pois as práticas culturais são valorizadas em sua especificidade, não uniformizadas. E está errada, pois o texto não menciona eliminação de conflitos.
  5. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Considere exemplos de políticas públicas e seus impactos sociais.

Alternativa por alternativa

A Correta

A política pública descrita foi construída com participação comunitária e valorizou práticas, memórias e usos tradicionais do território. Ao reconhecer esses elementos e ampliar a participação dos grupos nas decisões, ela contribuiu para fortalecer sua identidade cultural e seus vínculos territoriais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado políticas de desenvolvimento territorial a processos de deslocamento ou afastamento de populações de suas terras, entendendo que a formalização do território enfraquece o vínculo com ele.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que decisões tomadas pela administração pública dispensam a participação dos grupos, confundindo a presença de representantes do poder público com a substituição da participação social.

Por que engana: Interpretar que as políticas públicas sempre aumentam desigualdades ou são irrelevantes para a territorialidade, sem reconhecer seu papel positivo na construção social.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que apoiar práticas culturais nas escolas leva a padronizar costumes, usando a ideia do senso comum de que políticas públicas tendem a homogeneizar a sociedade.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supervalorizado a ideia de que participação e diálogo resolvem tudo, concluindo que o programa eliminou conflitos, quando o texto apenas relata ampliação da presença e reconhecimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

políticas públicas e grupos sociais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

politicas publicas · formacao de grupos sociais

📚 Reveja

Revisar o conceito de políticas públicas e sua relação com a sociedade.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar que as políticas públicas sempre aumentam desigualdades ou são irrelevantes para a territorialidade, sem reconhecer seu papel positivo na construção social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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