No debate sobre as relações raciais no Brasil, Gilberto Freyre destacou a miscigenação e a convivência entre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No debate sobre as relações raciais no Brasil, Gilberto Freyre destacou a miscigenação e a convivência entre grupos como elementos que contribuiriam para uma formação social relativamente integrada. Florestan Fernandes, por outro lado, analisou as desigualdades persistentes após a abolição e argumentou que a ideia de democracia racial poderia ocultar formas concretas de discriminação e hierarquia social. Abdias do Nascimento também denunciou o racismo estrutural e criticou a noção de que a mistura cultural teria eliminado as desigualdades raciais. Essas interpretações divergem quanto ao significado da convivência racial na sociedade brasileira. Com base no texto, compare a interpretação de Florestan Fernandes com as interpretações apresentadas de Gilberto Freyre e Abdias do Nascimento sobre a democracia racial.
- A) Fernandes valoriza a miscigenação como prova de integração, aproximando-se de Freyre e distanciando-se de Abdias.
- B) Fernandes descreve a convivência racial como harmoniosa, afastando-se de Freyre e de Abdias nas análises sociais.
- C) Fernandes considera superadas as desigualdades raciais, aproximando-se de Freyre e de Abdias na interpretação social.
- D) Fernandes questiona a democracia racial por ocultar desigualdades, aproximando-se de Abdias e distanciando-se de Freyre.
- E) Fernandes rejeita a miscigenação como fenômeno social, afastando-se de Freyre e aproximando-se de Abdias.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a comparação entre Florestan Fernandes e as interpretações de Gilberto Freyre e Abdias do Nascimento sobre a democracia racial. Passo 2: O texto diz que Freyre destacou a miscigenação e a convivência como fatores de uma formação social relativamente integrada. Passo 3: Florestan Fernandes analisou as desigualdades persistentes após a abolição e argumentou que a ideia de democracia racial poderia ocultar discriminação e hierarquia social, ou seja, ele questiona a democracia racial. Passo 4: Abdias do Nascimento denunciou o racismo estrutural e criticou a noção de que a mistura cultural teria eliminado as desigualdades, o que o aproxima de Fernandes na crítica ao mito da democracia racial. Passo 5: Portanto, Fernandes se aproxima de Abdias e se distancia de Freyre, o que corresponde à alternativa D, que é o gabarito oficial e também a conclusão obtida pela resolução independente. Passo 6: A alternativa A está errada porque Fernandes não valoriza a miscigenação como prova de integração; esse papel é atribuído a Freyre no texto. Passo 7: A alternativa B está errada porque o texto não descreve Fernandes como defensor de uma convivência harmoniosa, e sim como crítico das desigualdades. Passo 8: A alternativa C está errada porque Fernandes não considera superadas as desigualdades raciais; ele as analisa como persistentes após a abolição. Passo 9: A alternativa E está errada porque o texto não diz que Fernandes rejeita a miscigenação como fenômeno social; a crítica dele recai sobre o uso ideológico da democracia racial.
💡 Dica: Analise as principais ideias de cada pensador antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno associa Fernandes a Freyre por confundir as duas análises e atribui a Fernandes a valorização da miscigenação como sinal de integração social.
O aluno entende que Fernandes descreve a convivência racial como harmoniosa, ignorando que o texto apresenta sua análise como crítica às desigualdades persistentes.
Por que engana: Generalizar que todos os pensadores têm a mesma opinião sobre democracia racial, ignorando as críticas e defesas variadas.
O aluno supõe que, após a abolição, as desigualdades raciais foram superadas, contrariando a ideia central de Fernandes de que elas persistem.
O texto apresenta Freyre como intérprete da miscigenação e da convivência entre grupos como sinais de integração social. Fernandes e Abdias, ao contrário, destacam que a permanência de desigualdades e do racismo é encoberta pela ideia de democracia racial. Assim, Fernandes se aproxima de Abdias e se distancia de Freyre.
O aluno acredita que criticar a democracia racial implica rejeitar a miscigenação em si, confundindo a crítica ao uso ideológico do conceito com a negação do fenômeno da mistura.
Raio-X da questão
democracia racial
avaliacao
democracia racial · pensadores brasileiros
Revisar as teorias sobre democracia racial de diferentes pensadores brasileiros.
Generalizar que todos os pensadores têm a mesma opinião sobre democracia racial, ignorando as críticas e defesas variadas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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