Em uma escola pública brasileira, uma estudante negra é repetidamente excluída de um grupo de trabalho por…

Questão

Em uma escola pública brasileira, uma estudante negra é repetidamente excluída de um grupo de trabalho por colegas que afirmam, sem apresentar justificativa, que ela “não combina com o perfil” da equipe. Em uma conversa privada, os estudantes reconhecem que a exclusão está relacionada à aparência e ao cabelo da colega. A coordenação pedagógica decide intervir, considerando os princípios de igualdade, respeito à diversidade e não discriminação. Com base na situação apresentada e nos princípios de igualdade e respeito à diversidade, qual proposta analisa adequadamente o problema e contribui para combatê-lo?

1. A) Separar os estudantes, evitando debates sobre diferenças raciais
2. B) Promover diálogo mediado, escuta dos envolvidos e ações antirracistas
3. C) Ignorar o conflito, esperando que os estudantes o resolvam sozinhos
4. D) Punir a estudante excluída, atribuindo-lhe responsabilidade pelo conflito
5. E) Reforçar estereótipos raciais, tratando-os como opiniões pessoais legítimas

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia a situação com atenção. Uma estudante negra é excluída de um grupo de trabalho sem justificativa válida, e os próprios colegas reconhecem, em conversa privada, que o motivo está ligado à sua aparência e ao seu cabelo. Isso caracteriza discriminação racial, pois o critério usado para excluir está relacionado a traços associados à população negra.
2. Identifique o que a questão pede. Ela quer a proposta que analisa adequadamente o problema, isto é, que reconheça a natureza racista da exclusão, e que contribua para combatê-la à luz da igualdade, do respeito à diversidade e da não discriminação.
3. Avalie cada alternativa. A alternativa B propõe diálogo mediado, escuta de todos os envolvidos (inclusive da estudante excluída) e ações antirracistas. Isso enfrenta o problema na sua raiz: trata o caso como discriminação, dá voz às partes, promove reflexão sobre os preconceitos e transforma a convivência. Por isso, B é a resposta correta.
4. Analise as demais. A alternativa A evita o debate sobre diferenças raciais, o que silencia o problema em vez de enfrentá-lo. A alternativa C omite a intervenção necessária, deixando a discriminação sem resposta institucional. A alternativa D inverte a responsabilidade e pune a vítima, o que é inaceitável. A alternativa E legitima o preconceito ao tratá-lo como simples opinião, o que contraria diretamente os princípios citados.
5. Conclusão. Como a escola deve garantir igualdade e não discriminação, a intervenção adequada combina escuta, mediação e ações educativas antirracistas, o que corresponde ao gabarito oficial B.

💡 Dica: Identifique um tipo de discriminação e pense em ações práticas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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