Em uma escola pública brasileira, estudantes de diferentes regiões e grupos culturais passaram a relatar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, estudantes de diferentes regiões e grupos culturais passaram a relatar piadas sobre seus sotaques, roupas e celebrações. O conselho escolar analisou os relatos e concluiu que apenas organizar eventos culturais não era suficiente, pois algumas diferenças continuavam sendo tratadas como inferiores. Por isso, decidiu discutir práticas de convivência e revisar atividades que reproduziam estereótipos, garantindo a participação dos grupos afetados. Com base no texto, qual ação promove mais diretamente o respeito às diferenças culturais ao enfrentar a discriminação e evitar a hierarquização entre culturas?
- A) Revisar práticas discriminatórias e discutir estereótipos com participação dos grupos afetados
- B) Apresentar manifestações culturais em eventos sem discutir os preconceitos existentes
- C) Substituir costumes minoritários por hábitos considerados comuns na escola
- D) Aceitar qualquer comentário sobre culturas como expressão legítima de opinião pessoal
- E) Separar estudantes por grupos culturais para evitar conflitos no cotidiano escolar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os estudantes relatam piadas sobre sotaques, roupas e celebrações, e o conselho percebeu que eventos culturais isolados não bastavam, pois algumas diferenças ainda eram tratadas como inferiores.
- Identifique a solução adotada pelo conselho: discutir práticas de convivência, revisar atividades que reproduziam estereótipos e garantir a participação dos grupos afetados.
- Compare com a pergunta, que pede a ação que promove mais diretamente o respeito às diferenças, enfrentando a discriminação e evitando a hierarquização entre culturas. A alternativa A reúne exatamente esses elementos: revisar práticas discriminatórias, discutir estereótipos e contar com a participação dos grupos afetados. Por isso, a resposta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A B é insuficiente, porque apresentar manifestações culturais sem discutir preconceitos é justamente o que o texto critica. A C é incorreta, pois substituir costumes minoritários por hábitos comuns reforça a hierarquia entre culturas. A D é errada, pois aceitar qualquer comentário como opinião pessoal legitima a discriminação. A E também está errada, porque separar estudantes por grupos culturais evita o contato e não promove convivência respeitosa.
💡 Dica: Pense em ações que promovem a diversidade cultural.
Alternativa por alternativa
A ação correta responde ao problema identificado no texto: não basta apresentar manifestações culturais; é necessário enfrentar as práticas que produzem discriminação, questionar estereótipos e incluir os grupos afetados na construção das soluções. Assim, as culturas não são tratadas como superiores ou inferiores.
O aluno acredita que basta valorizar as culturas em eventos e exposições para combater o preconceito, sem enfrentar os estereótipos que o próprio texto aponta como insuficientes.
O aluno entende que a convivência harmoniosa exige padronizar a escola em torno dos hábitos majoritários, tratando os costumes minoritários como algo a ser substituído.
O aluno confunde liberdade de expressão com licença para ofender, achando que qualquer comentário sobre culturas é apenas opinião pessoal e não pode ser questionado.
O aluno supõe que a separação dos grupos reduz conflitos, ignorando que isolar estudantes não combate a hierarquização nem promove o respeito mútuo.
Por que engana: Confundir respeito cultural com imposição ou exclusão de culturas, escolhendo ações que reforçam a dominação cultural.
Raio-X da questão
respeito às diferenças culturais
avaliacao
respeito às diferenças culturais · conceito de etnocentrismo
Revisar ações que promovem a diversidade e o respeito cultural.
Confundir respeito cultural com imposição ou exclusão de culturas, escolhendo ações que reforçam a dominação cultural.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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