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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS501Média⏱ longo

Uma escola pública precisa decidir se deve substituir alimentos ultraprocessados por refeições mais saudáveis…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escola pública precisa decidir se deve substituir alimentos ultraprocessados por refeições mais saudáveis, mesmo que isso aumente os custos e reduza, inicialmente, a satisfação de parte dos estudantes. Em uma análise inspirada em Aristóteles, a decisão deve considerar a formação de hábitos virtuosos, a moderação e a contribuição da prática para uma vida realizada. Em uma análise utilitarista, deve-se avaliar principalmente as consequências da medida para o bem-estar e a felicidade do maior número de pessoas. Assim, as duas perspectivas podem examinar a mesma política, mas utilizam critérios centrais distintos para julgá-la. Com base no texto, qual alternativa compara corretamente a visão ética de Aristóteles com a ética utilitarista em relação à busca pelo bem?

  1. A) Aristóteles relaciona o bem às consequências; utilitarismo, à formação virtuosa e à vida realizada.
  2. B) Aristóteles e utilitarismo relacionam o bem exclusivamente à felicidade coletiva.
  3. C) Aristóteles e utilitarismo relacionam o bem exclusivamente à formação do caráter virtuoso.
  4. D) Aristóteles e utilitarismo relacionam o bem exclusivamente à obediência de regras fixas.
  5. E) Aristóteles relaciona o bem à formação virtuosa e à vida realizada; utilitarismo, às consequências e à felicidade coletiva.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele apresenta duas perspectivas: a aristotélica, que julga a decisão pela formação de hábitos virtuosos, pela moderação e pela contribuição da prática para uma vida realizada; e a utilitarista, que avalia principalmente as consequências da medida para o bem-estar e a felicidade do maior número de pessoas.
  2. Identifique o critério central de cada teoria segundo o texto. Em Aristóteles, o bem está ligado à virtude e à vida realizada (eudaimonia), isto é, ao desenvolvimento do caráter pela prática habitual. No utilitarismo, o bem está ligado às consequências das ações para a felicidade coletiva.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa E associa corretamente Aristóteles à formação virtuosa e à vida realizada, e o utilitarismo às consequências e à felicidade coletiva. Ela reproduz exatamente os critérios apresentados no texto.
  4. Analise as erradas. A alternativa A inverte as duas teorias, atribuindo a Aristóteles o critério das consequências e ao utilitarismo a formação virtuosa. A alternativa B atribui a ambas apenas a felicidade coletiva, o que ignora a virtude aristotélica. A alternativa C atribui a ambas apenas o caráter virtuoso, desconsiderando o utilitarismo. A alternativa D atribui a ambas a obediência a regras fixas, o que não aparece no texto e desconsidera os dois critérios apresentados.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os princípios centrais de cada ética antes de comparar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte os critérios das duas teorias, atribuindo a Aristóteles a avaliação pelas consequências e ao utilitarismo a formação virtuosa.

Por que engana: Confundir a abordagem da ética de Aristóteles com a do utilitarismo, acreditando que ambas buscam o mesmo resultado ou são absolutistas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que Aristóteles também busca o bem na felicidade coletiva, ignorando que o texto associa a ética aristotélica à virtude e ao hábito.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o utilitarismo também se fundamenta exclusivamente na formação do caráter virtuoso, esquecendo que o critério utilitarista são as consequências para o bem-estar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa ambas as teorias à obediência a regras fixas, uma ideia que não está no texto e que se aproxima de outras correntes éticas, como a deontológica.

E Correta

Para Aristóteles, o bem humano está ligado à vida realizada por meio do cultivo das virtudes e de hábitos equilibrados. Para o utilitarismo, uma ação é avaliada sobretudo por suas consequências e pela quantidade de bem-estar ou felicidade que produz para as pessoas afetadas. Portanto, as teorias podem buscar o bem, mas o definem e o avaliam por critérios diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

ética de Aristóteles e utilitarismo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceitos basicos de etica · filosofia moral

📚 Reveja

Revisar os conceitos de ética de Aristóteles e utilitarismo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a abordagem da ética de Aristóteles com a do utilitarismo, acreditando que ambas buscam o mesmo resultado ou são absolutistas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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