Na aula de Arte, Bia deve criar uma dança para mostrar alegria. O que ela deve fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, Bia deve criar uma dança para mostrar alegria. O que ela deve fazer?
- A) Parar movimentos
- B) Inventar movimentos
- C) Observar dança
- D) Mostrar alegria
- E) Repetir movimentos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Bia deve criar uma dança para mostrar alegria. Criar uma dança significa produzir movimentos novos, expressivos, que comuniquem a emoção pedida.
- A alternativa B, inventar movimentos, descreve exatamente essa ação de criação. Ao inventar movimentos, Bia cria a linguagem corporal da dança e pode expressar alegria através deles.
- A alternativa A, parar movimentos, é contrária à dança, pois dançar exige movimento; parar não cria nada.
- A alternativa C, observar dança, é uma atividade de apreciação; observar pode inspirar, mas não é criar a própria dança.
- A alternativa D, mostrar alegria, repete o objetivo da tarefa e não diz como fazê-lo; é o resultado pretendido, não o procedimento.
- A alternativa E, repetir movimentos, vai contra a ideia de criação original, já que apenas reproduz algo que já existe.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os elementos da dança que impactam a emoção.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que expressar alegria exige ficar parado ou contido, confundindo a expressão corporal com ausência de movimento.
Para criar uma dança, Bia deve inventar movimentos com o corpo. Assim, ela pode mostrar alegria por meio da dança.
O aluno pode ter achado que, para criar uma dança, basta assistir a outras danças, confundindo apreciação com criação.
O aluno pode ter tomado o objetivo da tarefa (mostrar alegria) como o próprio procedimento, sem perceber que a pergunta pede o que ela deve fazer.
Por que engana: Considerar apenas a música ou o cenário como responsáveis pela expressão emocional, ignorando a importância da postura e dos gestos.
O aluno pode ter pensado que dançar é repetir passos já conhecidos, ignorando que a tarefa pede criação de algo novo.
Raio-X da questão
aspectos expressivos da dança
avaliacao
aspectos expressivos da dança · elementos da linguagem corporal
Revisar os elementos que transmitem emoção na dança.
Considerar apenas a música ou o cenário como responsáveis pela expressão emocional, ignorando a importância da postura e dos gestos.
pensamento_critico
cotidiano
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