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Arte3º anoBNCC EF15AR10Média⏱ medio

Comparar dois ritmos de movimento: um lento e um rápido na dança.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR10

Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Comparar dois ritmos de movimento: um lento e um rápido na dança.

  1. A) Ambos são iguais
  2. B) Rápido é mais enérgico
  3. C) Lento é mais fácil
  4. D) Lento tem mais emoções
  5. E) Rápido não é dança

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a comparação entre dois ritmos de movimento na dança, um lento e outro rápido. O enunciado é curto e vago, então a análise depende de conhecimento geral sobre expressão corporal. Passo 2: O ritmo rápido costuma transmitir mais energia, vigor e intensidade ao movimento, o que torna a alternativa B a mais coerente com esse conhecimento. Passo 3: A alternativa A está errada, pois ritmos de velocidades diferentes produzem efeitos diferentes, logo não são iguais. Passo 4: A alternativa C está errada, pois facilidade não é propriedade do ritmo; um movimento lento pode exigir mais controle e equilíbrio para ser executado bem. Passo 5: A alternativa D está errada, pois não há base para afirmar que o ritmo lento tenha mais emoções; a emoção depende da intenção e da expressão do intérprete, não só da velocidade. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o ritmo rápido é um tipo de movimento dentro da dança, então negar que seja dança é incorreto. Passo 7: Conclusão: concordo com o gabarito B, que é a única alternativa que expressa uma relação verdadeira e geral entre o ritmo rápido e uma característica do movimento.

💡 Dica: Identifique as características de cada ritmo antes de comparar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que, como ambos os movimentos fazem parte da mesma dança, eles devem ter as mesmas características expressivas. Ele ignora que a velocidade muda a qualidade do movimento.

B Correta

O ritmo rápido geralmente traz mais energia e dinamismo.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar movimento lento a algo mais simples ou sem exigências, confundindo lentidão com facilidade. Na prática, manter um movimento lento e controlado costuma ser mais difícil.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode supor que a lentidão cria mais carga emocional, por associar movimentos suaves a sentimentos intensos. Ele não percebe que a emoção depende da expressão do intérprete e não é atributo fixo do ritmo.

Por que engana: Confundir ritmo lento com falta de energia ou ritmo rápido com ausência de controle, levando a respostas incorretas sobre as caracteristicas dos movimentos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que dança precisa ser apenas lenta ou em ritmo tradicional, excluindo movimentos rápidos. Ele não reconhece que a velocidade é um recurso válido e comum na dança.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ritmos de movimento na dança

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ritmo na musica e movimento · percepcao de velocidade e energia

📚 Reveja

Revisar as características dos ritmos lentos e rápidos na dança.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ritmo lento com falta de energia ou ritmo rápido com ausência de controle, levando a respostas incorretas sobre as caracteristicas dos movimentos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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