Sobre estas questões de Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social
Esta página reúne 9 questões de Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: comparação e analogia textual; análise crítica de discursos; home office, produtividade, saúde mental; análise crítica de argumentos.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
2F · 0M · 7D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Entender, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG302Difícil🧠 Lembrar⏱ curto
Visitei o Pantanal pela primeira vez no inverno passado e fui recebido por uma paisagem inundada, um espelho d’água que se estendia até onde a vista alcançava. Os moradores afirmam que as cheias se repetem como batidas do coração da planície, marcando o ritmo da vida local. Turistas encantam-se com o espetáculo, enquanto pesquisadores alertam para o impacto das alterações climáticas nesse ciclo secular. Para a comunidade ribeirinha, o alagamento não é problema, mas garantia de fertilidade aos campos e alimento ao rio; para os cientistas, a variação extrema de volume d’água pode comprometer espécies sensíveis e alterar o equilíbrio ecológico.
Identifique no texto a comparação que estabelece analogia entre o ciclo das enchentes e o ritmo de vida local.
- A) As cheias se repetem como batidas do coração da planície
- B) Turistas encantam-se com o espetáculo
- C) O espelho d’água se estendia até onde a vista alcançava
- D) Pesquisadores alertam para o impacto das alterações climáticas
- E) Os moradores afirmam que as cheias não são problema
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
comparação e analogia textual
💡 Dica de resolução
Procure a comparação que relaciona o ciclo das enchentes com o ritmo da vida local.
✅ Resposta correta: A
É a comparação que estabelece analogia direta entre as cheias e o ritmo cardíaco, simbolizando o pulso da vida local.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Expressa sentimento dos turistas, sem uso de comparação analógica.
❌ C) Descreve extensão da água, mas não configura comparação entre enchentes e ritmo de vida.
❌ D) Registra alerta científico sobre clima, sem estabelecer analogia.
❌ E) Apresenta opinião dos moradores, mas sem comparação metafórica.
📚 Reveja antes de resolver
estudo de figuras de linguagem, especialmente comparação
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG302Difícil🧠 Entender⏱ medio
Em um debate virtual sobre a instalação de uma usina solar no interior, surgiram dois registros distintos. No portal de notícias, o artigo destacou dados de investimento: “Empresas do setor destinaram R$ 500 milhões ao projeto, prometendo geração de 200 empregos em dois anos.” No blog de moradores locais, circulou um post opinativo: “Sentimos medo de perder as terras férteis e a identidade cultural. Ninguém nos consultou antes das medições”, comentou um agricultor familiar.
Analise os dois trechos e identifique qual alternativa apresenta posicionamento crítico que considera os contextos de produção dos discursos.
- A) Questionar a objetividade do relato jornalístico diante de interesses empresariais que o financiam
- B) Valorizar a opinião do morador rural como mais autêntica por ser vivência local
- C) Interpretar o texto jornalístico como informado apenas por dados técnicos e desprovido de opinião
- D) Afirmar que ambos os discursos possuem igual base factual sem reconhecer suas origens distintas
- E) Desconsiderar o apelo emotivo do blog comunitário por julgá-lo subjetivo demais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise crítica de discursos
💡 Dica de resolução
Compare os contextos e intenções dos discursos para identificar o posicionamento crítico.
✅ Resposta correta: A
Conecta os dados de investimento ao viés de financiamento, considerando o contexto empresarial do portal.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Foca na autenticidade pessoal sem criticar contextos de produção ou viés do blog.
❌ C) Desconsidera o contexto de interesse empresarial do veículo, não apresenta postura crítica.
❌ D) Ignora as diferenças de contexto e financiamento, não demonstra posicionamento crítico.
❌ E) Rejeita o discurso do blog sem analisar seu contexto de produção e sua função social.
📚 Reveja antes de resolver
estude análise crítica e contextos de produção textual
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG202Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
EM13LGG302Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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