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Língua Portuguesa ENEM BNCC - Habilidades Estrangeirismos / adequação 9 questões

9 Questões de Estrangeirismos / adequação

Veja 2 questões-amostra de Estrangeirismos / adequação com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 9 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Estrangeirismos / adequação

Esta página reúne 9 questões de Estrangeirismos / adequação voltadas para ENEM, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: estilo de linguagem formal e informal; tom formal e objetivo; variedade e estilo de língua; variedade linguística comunicação institucional.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

9
Questões na página
1F · 3M · 5D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
9
Boas pra simulado
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Lembrar, Avaliar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Dedutivo, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1BNCC EM13LGG402Média🧠 Analisar⏱ medio

Manchete fictícia: "Grupo de startups adota mensageria imediata para decisões urgentes no setor de logística" Em relatórios internos, a equipe descreve o uso de diferentes canais de comunicação conforme o interlocutor. No chat corporativo, mensagens como “E aí, pessoal, fechamos o envio pro cliente até amanhã?” priorizam rapidez e informalidade. Em troca com parceiros externos, adota-se um e-mail com saudação e tom solene: “Prezados parceiros, encaminho em anexo o cronograma revisado.” Outras interações ocorrem por memorando padronizado (“Segue planilha com dados de entrega; qualquer dúvida, me avisem.”) ou por relatório técnico detalhado (“Considerando os parâmetros iniciais, sugere-se a implementação gradual do sistema.”). Analise o texto-base e identifique o trecho que exemplifica a escolha adequada do estilo de linguagem para o interlocutor externo.

  1. A) Selecionar o trecho “Prezados parceiros, encaminho em anexo o cronograma revisado.”
  2. B) Selecionar o trecho “Considerando os parâmetros iniciais, sugere-se a implementação gradual do sistema.”
  3. C) Selecionar o trecho “A entrega ocorreu ontem, a tempo, sem intercorrências, conforme combinado.”
  4. D) Selecionar o trecho “Segue planilha com dados de entrega; qualquer dúvida, me avisem.”
  5. E) Selecionar o trecho “E aí, pessoal, fechamos o envio pro cliente até amanhã?”
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

estilo de linguagem formal e informal

💡 Dica de resolução

Identifique o estilo de linguagem adequado para cada interlocutor no texto.

✅ Resposta correta: A

O uso de saudação formal e estrutura adequada demonstra adequação ao interlocutor externo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O relatório técnico é impessoal e não sinaliza diretamente adequação ao público externo.
❌ C) O relato factual carece de saudação ou adaptação formal voltada ao interlocutor externo.
❌ D) Apesar de em e-mail, o tom permanece coloquial demais para parceiros externos.
❌ E) O chat informal é apropriado para colegas internos, não para interlocutor externo.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os diferentes registros de linguagem e sua adequação ao contexto comunicativo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG402Média🧠 Analisar⏱ medio

No grupo de mensagens do bairro, depois de uma queda de energia que deixou a rua sem iluminação por duas noites, uma moradora escreveu ao representante da empresa responsável: "Oi, gente. A luz da Rua das Palmeiras apagou de novo e tá tudo muito escuro. Vocês podem vir logo resolver isso? Tem criança e idoso passando aperto aqui." Em seguida, outro vizinho sugeriu que o pedido fosse encaminhado por e-mail, para registro formal. Ao preparar a nova mensagem, o grupo percebeu que o texto deveria manter o conteúdo da reclamação, mas adotar um tom mais objetivo e adequado ao destinatário institucional. Considere a situação descrita e identifique a formulação mais adequada para o e-mail formal a ser enviado à empresa.

  1. A) Vocês têm obrigação de resolver isso já, porque ninguém aguenta mais esse descaso com o bairro.
  2. B) Solicitamos, por gentileza, providências para restabelecer a iluminação na Rua das Palmeiras, que permanece sem energia há dois dias.
  3. C) Informamos que houve uma eventual descontinuidade luminosa, razão pela qual se recomenda análise posterior da rede.
  4. D) A iluminação pública é um problema complexo, embora a comunidade continue insatisfeita com a situação.
  5. E) Oi, pessoal, a rua continua no escuro e a gente tá precisando que vocês corram com isso o quanto antes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tom formal e objetivo

💡 Dica de resolução

Analise o tom e a formalidade adequados para um e-mail institucional.

✅ Resposta correta: B

Mantém a reclamação e adota variedade formal, objetiva e compatível com um destinatário institucional.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Usa tom acusatório e agressivo, inadequado ao interlocutor e ao gênero formal de solicitação.
❌ C) Exagera no formalismo e se afasta da clareza necessária, com expressão pouco natural para o gênero.
❌ D) É genérica demais e não faz o pedido direto de providência, enfraquecendo a adequação comunicativa.
❌ E) Preserva informalidade e marcas de oralidade, inadequadas para comunicação institucional.
📚 Reveja antes de resolver

estilos de linguagem formal e informal

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG402Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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