Sobre estas questões de Pesquisa
Esta página reúne 7 questões de Pesquisa voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Alfabetização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: avaliação crítica de fontes; etapas método científico; formatos de divulgação científica; apropriação crítica pesquisa informação.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
1F · 1M · 5D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Avaliar, Criar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Critico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG704Difícil🧠 Criar⏱ medio
Por que a desinformação digital persiste apesar do acesso a inúmeras ferramentas de verificação? Ao pesquisar os efeitos da poluição sonora em áreas urbanas, um estudante reuniu dados de artigos científicos, relatórios de ONGs e episódios de podcasts especializados. Em seguida, avaliou cada fonte quanto à data de publicação, à metodologia usada e à reputação dos autores. Para esclarecer divergências entre estatísticas de diferentes relatórios, ele criou uma tabela comparativa e conferiu citações originais. Por fim, compartilhou suas conclusões em um blog pessoal, indicando links para cada documento consultado.
Analise o texto-base e identifique a prática que demonstra apropriação crítica de processos de pesquisa e busca de informação.
- A) Consultar posts em redes sociais sem checar as referências originais
- B) Buscar informações apenas em blogs populares sem avaliar credibilidade
- C) Reproduzir opiniões de usuários sem verificar a procedência dos dados
- D) Selecionar artigos apenas pelo número de compartilhamentos nas redes sociais
- E) Comparar dados de diferentes fontes usando critérios de avaliação da autoria e da metodologia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
avaliação crítica de fontes
💡 Dica de resolução
Analise os critérios usados para avaliar a credibilidade das fontes.
✅ Resposta correta: E
A criação de tabela comparativa e a análise de autoria e metodologia evidenciam a avaliação crítica de fontes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa prática desconsidera a conferência de citações e a reputação das fontes, sem análise crítica.
❌ B) Essa prática ignora a avaliação crítica de fontes e fomenta a desinformação.
❌ C) Aqui não há verificação de metodologia nem de reputação do autor, contrariando a pesquisa crítica.
❌ D) Escolher materiais por popularidade ignora critérios de qualidade e confiabilidade científica.
📚 Reveja antes de resolver
estude como avaliar a credibilidade e metodologia das fontes de informação
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LGG704Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Como as comunidades ribeirinhas verificam boletins sobre o nível do rio? Moradores reúnem relatos de vizinhos alcançados pelas cheias e registram suspeitas de distorção. Em seguida, checam com agências ambientais estaduais e consultam medições oficiais em portais digitais. Depois, organizam as informações em tabelas simples e discutem em reuniões locais. Por fim, divulgam resumos por grupos de mensagens instantâneas, avisando sobre riscos.
Analise o texto-base e identifique a alternativa que apresenta analogia correta entre as etapas descritas e etapas do método científico.
- A) Receber relatos como publicação; checar medições como análise; organizar dados como conclusão; compartilhar resumos como hipótese
- B) Receber relatos como análise; checar medições como observação; organizar dados como discussão; compartilhar resumos como proposta de pesquisa
- C) Receber relatos como observação; checar medições como fundamentação teórica; organizar dados como análise; compartilhar resumos como publicação
- D) Receber relatos como discussão; checar medições como conclusão; organizar dados como observação; compartilhar resumos como fundamentação teórica
- E) Receber relatos como hipótese; checar medições como experimentação; organizar dados como introdução; compartilhar resumos como conclusão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
etapas método científico
💡 Dica de resolução
Relacione cada etapa da comunidade com a etapa correspondente do método científico.
✅ Resposta correta: C
Correta: associa corretamente as quatro etapas do método científico às ações descritas no texto-base.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta: classifica relato inicial como publicação e considera conclusão onde há apenas organização dos dados.
❌ B) Incorreta: confunde análise com observação e apresenta proposta de pesquisa em lugar de publicação dos resultados.
❌ D) Incorreta: mistura etapas do método científico de forma incoerente com as ações descritas.
❌ E) Incorreta: identificar relatos como hipótese e organizar dados como introdução não corresponde às etapas científicas apropriadas.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as etapas do método científico e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG704Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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