Sobre estas questões de Estratégias de solução de problemas - Reúso
Esta página reúne 123 questões de Estratégias de solução de problemas - Reúso voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: reutilização de código; reúso na programação; decomposição em algoritmos; estratégias de generalização.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF07CO05Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é uma prática comum para facilitar a reutilização de código?
- A) Escrever código de forma desorganizada
- B) Criar funções e módulos
- C) Não documentar o código
- D) Usar variáveis com nomes genéricos
- E) Escrever tudo em um único arquivo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reutilização de código
💡 Dica de resolução
Pense em como o código pode ser organizado para ser reutilizado.
✅ Resposta correta: B
Funções e módulos bem definidos facilitam a reutilização de código.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Código desorganizado é difícil de reutilizar.
❌ C) A falta de documentação dificulta a compreensão e reutilização do código.
❌ D) Nomes de variáveis específicos ajudam na compreensão e reutilização.
❌ E) Organizar o código em múltiplos arquivos é melhor para reutilização.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar práticas de programação que favorecem a reutilização de código.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF15CO04Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique um exemplo de reúso na programação. Qual é a sua importância?
- A) Criar uma nova função sempre que precisar.
- B) Usar uma função já criada em outro projeto.
- C) Escrever todo o código do zero.
- D) Copiar e colar trechos de código sem modificações.
- E) Fazer várias alterações em um mesmo código.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reúso na programação
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos práticos de código reutilizável.
✅ Resposta correta: B
Esse é um exemplo claro de reúso, onde a função existente é aplicada novamente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Criar sempre novas funções não é um exemplo de reúso, pois isso demanda mais trabalho.
❌ C) Escrever tudo do zero não utiliza o conceito de reúso.
❌ D) Embora isso pareça reúso, não é uma prática recomendada, pois pode levar a erros.
❌ E) Muitas alterações não representam o conceito de reúso, mas sim uma nova versão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância do reúso de código na programação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03CO03Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
EF07CO05Criar algoritmos fazendo uso da decomposição e do reúso no processo de solução de forma colaborativa e cooperativa e automatizá-los usando uma linguagem de programação. MUNDO DIGITAL Armazenamento e Transmissão de dados Protocolos de comunicação em redes Entender como os dados são armazenados, processados e transmitidos usando dispositivos computacionais, considerando aspectos da segurança cibernética.
EF15CO04Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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