Sobre estas questões de Listas e grafos
Esta página reúne 196 questões de Listas e grafos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: listas em programação; características de grafos; função de um grafo; característica de grafos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF69CO01Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma lista em programação?
- A) Uma estrutura de dados que armazena dados em pares chave-valor.
- B) Uma sequência ordenada de elementos que pode ser alterada.
- C) Uma estrutura que armazena dados em formato tabelar.
- D) Um conjunto de dados que não possui ordem definida.
- E) Uma estrutura de dados que não pode ser modificada após sua criação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
listas em programação
💡 Dica de resolução
Pense na definição de listas em programação.
✅ Resposta correta: B
Listas são sequências que permitem a adição, remoção e alteração de elementos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso descreve um dicionário, não uma lista.
❌ C) Isso descreve uma matriz ou tabela, não uma lista.
❌ D) Isso descreve um conjunto (set), que não possui ordem.
❌ E) Isso descreve uma tupla, não uma lista.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de listas e suas características em programação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF05CO01Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a principal característica de um grafo na computação?
- A) Um grafo é sempre linear e sequencial
- B) Um grafo é composto por vértices e arestas que conectam pares de vértices
- C) Um grafo não pode ter ciclos
- D) Um grafo é sempre direcionado
- E) Um grafo é um tipo de lista
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características de grafos
💡 Dica de resolução
Pense nas propriedades que definem um grafo.
✅ Resposta correta: B
Essa é a definição fundamental de um grafo, onde os vértices representam objetos e as arestas representam relações.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Grafos podem ter estruturas não lineares, contendo vértices e arestas.
❌ C) Grafos podem ter ciclos, sendo chamados de grafos cíclicos.
❌ D) Grafos podem ser direcionados ou não direcionados, dependendo da relação entre os vértices.
❌ E) Grafos e listas são estruturas de dados diferentes, com finalidades distintas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as definições e propriedades de grafos na computação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05CO01Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de listas que estabelecem uma organização na qual há um número variável de itens dispostos em sequência, fazendo manipulações simples sobre estas representações.
EF06CO01Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dados’ Linguagem de programação
EF08CO02Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de listas para descrever suas informações e automatizá-las usando uma linguagem de programação, empregando ou não a recursão como uma técnica de resolver o problema.
EF08CO04Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual e colaborativa, selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas, aperfeiçoando e articulando saberes escolares.
EF15CO01Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).
EF69CO01Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dado’. Linguagem de Programação
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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