Sobre estas questões de Decomposição
Esta página reúne 198 questões de Decomposição voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: decomposição em computação; decomposição pensamento computacional; decomposição em programação; decomposição no pensamento computacional.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF69CO04Média🧠 Lembrar⏱ curto
O que significa a decomposição em termos de pensamento computacional?
- A) É a capacidade de criar gráficos e tabelas.
- B) É a habilidade de dividir grandes problemas em partes menores e mais fáceis de resolver.
- C) É o processo de codificar um algoritmo diretamente em linguagem de programação.
- D) É a execução de um programa sem erros.
- E) É a habilidade de ignorar detalhes irrelevantes em um problema.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição em computação
💡 Dica de resolução
Defina decomposição e sua relação com o pensamento computacional.
✅ Resposta correta: B
Decomposição é uma técnica essencial no pensamento computacional que ajuda a abordar problemas complexos passo a passo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Criar gráficos e tabelas não está relacionado à decomposição, que é mais sobre resolver problemas.
❌ C) Codificar um algoritmo é uma etapa posterior; a decomposição é sobre entender e dividir o problema primeiro.
❌ D) A execução correta de um programa é o resultado de um bom planejamento e decomposição, mas não é o significado de decomposição.
❌ E) Ignorar detalhes não é o foco da decomposição; ao contrário, ela envolve analisar e dividir todos os aspectos do problema.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de decomposição no pensamento computacional.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF06CO05Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual das opções abaixo representa corretamente o conceito de decomposição no contexto do pensamento computacional?
- A) Dividir um problema em partes menores e mais gerenciáveis
- B) Unir várias soluções em uma única resposta
- C) Criar um algoritmo complexo sem etapas definidas
- D) Analisar um problema sem quebrá-lo em partes menores
- E) Resolver problemas apenas por tentativa e erro
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
decomposição pensamento computacional
💡 Dica de resolução
Reflita sobre o que significa decomposição em programação.
✅ Resposta correta: A
A decomposição é a prática de dividir um problema maior em partes menores, facilitando a resolução.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Isso é a síntese, não a decomposição, que visa dividir problemas.
❌ C) Criar um algoritmo sem decomposição torna a solução confusa e ineficaz.
❌ D) Analisar sem decomposição geralmente não é eficaz na resolução de problemas.
❌ E) A tentativa e erro não é uma abordagem sistemática como a decomposição.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de decomposição no pensamento computacional.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03CO03Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
EF06CO05Identificar os recursos ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas, bem como os resultados esperados (saídas), determinando os respectivos tipos de dados, e estabelecendo a definição de problema como uma relação entre entrada e saída.
EF15CO04Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
EF69CO04Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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