Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “educação infantil”
Professores do fundamental e do ensino médio: apoio, contexto e diferenças que importam
Estudos recentes mostram que as necessidades docentes variam entre etapas, mas clima escolar, apoio e formação atravessam a educação básica. Veja o que as pesq…
Conhecimento prévio na alfabetização: nível inicial não conta a história toda
O que a criança sabe ao chegar à escola importa, mas a velocidade com que aprende também. Pesquisas sobre letras, leitura, escrita e avaliação ajudam a transfo…
Escolas públicas do fundamental e médio: levantamentos mostram retratos diferentes da mesma rede
Pesquisas nacionais dos Estados Unidos acompanham professores, recursos, artes e gestão das escolas públicas. Em conjunto, mostram por que o contexto e a escal…
Financiamento da educação: por que dinheiro sozinho não transforma a escola
Estudos recentes mostram que recursos podem apoiar mudanças na alfabetização, na inclusão e na educação digital, mas sua aplicação depende de formação, planeja…
Prática baseada em evidências na pandemia: o que a implementação revelou
Estudos sobre alfabetização, escrita, inclusão e recuperação mostram que evidências ajudam a orientar decisões, mas dependem de tempo, apoio e adaptação ao con…
Características da escola e desempenho em ciências: tempo, currículo e acesso importam
Pesquisas recentes relacionam o aprendizado de ciências a oportunidades, tempo, currículo e condições escolares. Os resultados também mostram que esses fatores…
Formação de professores e desempenho: experiência, crenças e contexto também predizem
Estudos recentes relacionam formação, estágio, autoeficácia e contexto a diferentes resultados de ensino e aprendizagem. O conjunto também mostra por que esses…
Mães em áreas rurais pelo mundo: quando apoio familiar não basta para superar desigualdades
Pesquisas em diferentes países relacionam experiências maternas, apoio familiar e condições sociais ao desenvolvimento e à aprendizagem. Os resultados também m…
Aprendizagem experiencial no fundamental: entusiasmo, barreiras e um ponto de atenção
Estudos recentes associam experiências práticas a envolvimento e aprendizagem, mas também apontam obstáculos como tempo, formação e apoio. Veja o que professor…
Diretores e vice-diretores: experiência, apoio e diversidade também moldam a escola
Pesquisas recentes mostram como experiência, condições de trabalho, relações de liderança e diversidade se conectam à atuação de diretores e vice-diretores. En…