Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
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Resultados para “bem-estar docente”
Professores do ensino médio técnico: experiência prática ajuda, mas apoio faz diferença
Estudos recentes mostram diferentes caminhos para ensinar na educação profissional: experiência no setor, formação docente, apoio escolar e desenvolvimento con…
Papel do professor do ensino médio: apoio, contexto e tecnologia em tensão
Pesquisas recentes mostram que o papel docente é moldado pela escola, pelas relações, pelas emoções e pela tecnologia. Entenda o que esses estudos indicam e co…
Formação e atuação docente: por que experiência não basta sem apoio
Estudos recentes mostram que experiência, contexto e formação continuada se combinam de maneiras diferentes na atuação docente. Veja o que essas pesquisas suge…
Formação docente e esquemas mentais: quando a prática parece real
Estudos recentes relacionam a formação continuada a modelos mentais, emoções e mudanças na prática docente. Veja por que observar situações reais pode fazer di…
Barreiras da pandemia à aprendizagem: contato docente protege, mas desigualdade persiste
Estudos recentes mostram como a pandemia afetou a aprendizagem, o contato entre professores e alunos e o acesso a apoios. Veja o que esses achados podem signif…
Conhecimento docente em escolas rurais: formação ajuda, mas lacunas persistem
Pesquisas recentes mostram como conhecimento, formação e atitudes docentes se relacionam com inclusão, tecnologia e ensino em escolas rurais. Veja o que esses…
Ensino a distância: experiência docente favorece a interação, mas não basta
A experiência docente pode favorecer a interação entre estudantes no ensino on-line, mas crenças e formação também influenciam as práticas. Veja o que pesquisa…
Formação docente para a inclusão: ganhos para alunos, preparo desigual entre etapas
Estudos recentes associam a formação docente a ganhos de aprendizagem e maior preparo para a inclusão. Mas a autoeficácia varia entre etapas, e olhar para iden…
Formação continuada e conhecimento docente: efeitos maiores nos professores que nos estudantes
Estudos recentes mostram que a formação continuada pode fortalecer conhecimentos e práticas docentes, mas seus efeitos medidos nos professores tendem a ser mai…
Meninas negras na educação STEM: formação docente ligada ao dobro da escolha por cursos da área
Um estudo recente relaciona a formação continuada de professores a uma probabilidade duas vezes maior de estudantes negras escolherem cursos de graduação em ST…