Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
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Resultados para “Leitura”
Barreiras enfrentadas por diretores escolares: recursos não explicam tudo
Estudos recentes em diferentes países apontam obstáculos que vão da falta de recursos a barreiras de tempo, formação e alinhamento curricular. Os resultados ta…
Escolas em contextos vulneráveis: engajamento não basta sem aprendizagem
Pesquisas recentes em diferentes países mostram desafios que vão da falta de recursos ao desengajamento e às barreiras linguísticas. Os estudos também apontam…
Estilos de criação dos pais: apoio ajuda, mas envolvimento não basta
Estudos recentes relacionam apoio, cuidado e parentalidade baseada em forças a aspectos do desenvolvimento e do desempenho escolar. Mas também mostram que mais…
Atitudes de famílias, gestores e comunidade na educação: apoio não basta para mudar a prática
Pesquisas em diferentes países mostram como famílias, gestores, professores e comunidades influenciam a implementação de propostas educacionais. O apoio pode e…
Ensino híbrido em ciências: por que a investigação guiada pode fazer diferença
Estudos recentes apontam resultados promissores para estratégias híbridas com investigação guiada, mas também mostram que a eficácia pode variar conforme o per…
Atitudes dos alunos em relação aos cientistas: contato real amplia imagens, mas não apaga estereótipos
Estudos recentes em diferentes países mostram que as imagens dos cientistas variam por idade, gênero e contexto. Experiências de contato com a ciência podem am…
Justiça social e egressos do ensino médio: por que a trajetória não depende só do esforço
Estudos recentes de diferentes países mostram como origem social, tipo de escola e condições institucionais influenciam os caminhos após o ensino médio. As pes…
Proficiência em língua e matemática: melhorar uma não garante avanço na outra
Estudos recentes relacionam língua de instrução, proficiência linguística e desempenho em matemática de estudantes bilíngues. Os resultados também apontam o pa…
COVID-19, mães e atitudes dos pais: aprendizagem melhorou para algumas crianças, mas a saúde mental preocupou
Estudos recentes mostram percepções variadas sobre a aprendizagem infantil durante a pandemia, mas mães de baixa renda relataram sobretudo preocupações sociais…
Questionários psicométricos de bem-estar: por que validar também pode exigir cortes
Questionários sobre bem-estar não ficam confiáveis só porque parecem adequados: precisam ser testados e, às vezes, adaptados. Pesquisas recentes mostram como v…