Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “Ensino remoto”
Aprendizagem socioemocional: por que intenção não basta para mudar a prática
Estudos recentes mostram que as atitudes docentes importam, mas não atuam sozinhas: colaboração, formação, contexto e adaptação também moldam a aprendizagem so…
Adaptar métodos de ensino às necessidades dos alunos: individualizar sem perder o coletivo
Estudos recentes apontam que adaptar o ensino envolve mais do que variar atividades: requer conhecer os estudantes, observar seu progresso e ajustar apoios. Ve…
Superdotação acadêmica e gênero: por que os sinais não contam a mesma história
Os estudos não apontam uma única diferença entre meninas e meninos com altas habilidades: os resultados variam conforme motivação, emoções, autorregulação e co…
Atitudes de professores em outros países: confiança, intenção e desafios da prática
Estudos fenomenológicos recentes mostram como confiança, contexto, relações e condições de trabalho atravessam as atitudes docentes. Veja o que essas experiênc…
Serviços de apoio na educação especial: inclusão depende de continuidade e parceria
Estudos recentes mostram que oferecer apoio não basta: continuidade, colaboração e comunicação com as famílias também pesam. Veja o que as pesquisas investigar…
Telessaúde e videoconferência: acesso maior, mas implementação ainda desafia as escolas
Estudos recentes apontam usos promissores da telessaúde para saúde mental, fala, leitura e escrita no contexto escolar. Mas acesso, formação, tempo e condições…
Acesso à educação e melhoria do ensino: por que ampliar vagas não basta
Estudos recentes de diferentes países mostram que acesso e qualidade dependem de condições concretas: formação docente, equidade, recursos e oportunidades reai…
Influência da internet: por que alunos confundem ampliar relações com substituir o convívio
Um guia para diagnosticar como os alunos compreendem a influência da internet nas relações, na informação, na política e no cotidiano. Reúno padrões reais das…
Ambientes de aprendizagem eletrônica na educação básica: apoio docente sustenta a continuidade
Pesquisas relacionam ambientes virtuais a resultados cognitivos e não cognitivos, mas mostram que tecnologia sozinha não explica a continuidade. Apoio docente,…
Estudantes do 2º ano do ensino médio no exterior: tecnologia não substitui mediação
Pesquisas com estudantes do 11º ano em diferentes países exploram IA, jogos, avaliação entre pares e modelos de ensino. Os resultados apontam oportunidades, ma…