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Resultados para “Atividades”
Mulheres na direção escolar: quando o cuidado também vira barreira
Pesquisas recentes em diferentes países mostram como cuidado, estereótipos e tempo influenciam o caminho das mulheres à direção escolar. Entenda o que esses es…
Ensino de biologia inclusivo: por que uma estratégia única não atende todos
Estudos recentes investigam como estudantes com diferentes deficiências aprendem biologia e ciências. Conheça apoios para trabalhar vocabulário, argumentação e…
Avaliações internacionais e algoritmos: mudanças de resposta detectadas no PISA
Estudos recentes mostram como algoritmos analisam respostas, estimam desempenho e identificam padrões atípicos em avaliações internacionais. Entenda o que esse…
Educação especial da creche ao ensino médio: a frequência também depende da relação com a família
Estudos recentes sobre educação especial mostram como voz estudantil, colaboração e necessidades não atendidas se relacionam com a experiência escolar. Veja o…
Pandemia de COVID-19 nas escolas: mais fechamento, pior leitura; bem-estar variou
Estudos em diferentes contextos encontram efeitos distintos da pandemia: períodos mais longos de fechamento se relacionaram a pior desempenho em leitura, enqua…
Pandemia de COVID-19 e direção escolar: cuidado e comunicação em meio à crise
Estudos recentes mostram como diretores escolares responderam às demandas da pandemia com cuidado, comunicação e adaptação. Veja o que essas experiências podem…
Currículo de ciências no ensino médio: formação precisa virar apoio contínuo
Pesquisas recentes mostram que integrar novas abordagens ao currículo de Ciências exige mais do que formação inicial: professores também precisam de recursos,…
Básico tem acento? Entenda a regra e pratique com questões
Sim: “básico” tem acento agudo porque é proparoxítona. Entenda a regra com exemplos e use seis questões comentadas para avaliar a aprendizagem da turma.
Anos finais do fundamental: pertencimento, estratégias e os limites da ajuda entre pares
Estudos recentes sobre estudantes do 6º ao 8º ano apontam relações entre pertencimento, autorregulação, amizades e aprendizagem. Também mostram por que apoio e…
Atitudes de professores da educação infantil: brincar, autonomia e os desafios da prática
Pesquisas recentes mostram como crenças e decisões docentes aparecem no brincar, na inclusão, na parceria com famílias e no uso de tecnologias. Veja o que esse…