Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “Atividades”
Escolas só para meninos ou meninas: a pesquisa não aponta uma resposta única
Estudos de diferentes países mostram resultados variados sobre escolas secundárias de sexo único: há achados favoráveis em alguns contextos e experiências ambi…
Redes sociais e comunicação online: mensagens afetivas motivam, mas a exclusão pesa
Estudos recentes relacionam mensagens afetivas em grupos escolares à motivação e apontam associações entre exclusão digital, ruminação e menor comportamento pr…
Diferenças de idade entre adolescentes do ensino médio: por que os efeitos variam
Estudos recentes associam a idade a diferenças em pressão escolar, imagem corporal, participação e outras experiências adolescentes. Mas os resultados variam c…
Método Montessori na educação infantil: inclusão pede formação contínua
Pesquisas recentes relacionam práticas Montessori a resultados em matemática inicial e alfabetização, mas também apontam desafios para a inclusão. A formação p…
Treinadores, educação física e esportes coletivos: por que técnica não basta
Estudos recentes mostram que ensinar esportes coletivos na escola envolve mais do que treinar fundamentos: formação, adaptações e cooperação também importam. V…
Língua nativa e espanhol entre mexicano-americanos: o contato prolongado molda o espanhol de herança
Estudos com crianças mexicano-americanas mostram que a experiência e o contato com o espanhol se relacionam ao desenvolvimento do espanhol de herança. Pesquisa…
Barreiras enfrentadas por diretores escolares: recursos não explicam tudo
Estudos recentes em diferentes países apontam obstáculos que vão da falta de recursos a barreiras de tempo, formação e alinhamento curricular. Os resultados ta…
Aulas particulares pelo mundo: apoio que pode ampliar desigualdades e afetar o engajamento
Estudos recentes em diferentes países mostram que aulas particulares podem apoiar a aprendizagem, mas também se relacionam a desigualdades e ao engajamento na…
Comunidades de prática: a direção abre caminhos, mas a colaboração não amadurece sozinha
Estudos recentes relacionam liderança escolar, colaboração entre professores e desenvolvimento profissional. Mas criar uma comunidade de prática não basta: con…
Identificar necessidades na pré-escola: a língua da avaliação pode mudar o resultado
Estudos recentes mostram que a identificação precoce depende de mais do que um resultado isolado: idioma, contexto e combinação de fatores podem influenciar a…