Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “Atividades”
Intervenções com adolescentes: por que um programa viável nem sempre muda comportamentos
Estudos recentes mostram resultados diversos: alguns programas melhoram habilidades e convivência, enquanto outros ainda não demonstram mudança nos comportamen…
Conservação ambiental, ecologia e manejo florestal: o conhecimento pode cair com o tempo
Estudos recentes investigam como crianças e jovens aprendem sobre florestas, água e relações com a natureza. Os resultados destacam ganhos de conhecimento, ati…
Atividade sobre energia para o 8º ano: questões e ideias práticas
Veja como trabalhar fontes e transformações de energia com situações do cotidiano, propostas de avaliação e seis questões comentadas. Adapte o material à sua t…
Marcação da passagem do tempo em distintas sociedades no 5º ano
Veja como trabalhar a marcação da passagem do tempo por diferentes sociedades no 5º ano, valorizando ciclos naturais e práticas culturais. Inclui seis questões…
Ensino remoto e presencial no fundamental: interação, apoio e ritmo fazem diferença
Estudos recentes mostram que remoto e presencial não diferem apenas pelo lugar da aula: interação, engajamento, ritmo e necessidades de apoio também entram em…
Autoeficácia docente na educação a distância: formação ajuda, mas apoio também conta
Uma formação on-line de seis semanas foi associada a médias maiores de autoeficácia em todos os domínios avaliados. Outros estudos mostram que confiança, apoio…
Barreiras à aprendizagem e comportamento: por que uma intervenção única não basta
Estudos recentes apontam que comportamento e aprendizagem pedem apoios ajustados às necessidades dos estudantes e às condições da escola. Veja o que isso suger…
Indisciplina e funções executivas: comportamento não é só questão de vontade
Estudos recentes relacionam autorregulação, estresse e problemas de comportamento, mas mostram que a indisciplina não tem uma explicação única. Veja o que esse…
Mentoria de professores iniciantes: apoio importa, mas não basta atribuir um mentor
Estudos recentes relacionam a mentoria a menor risco de estresse e maior colaboração, mas mostram que sua qualidade depende do apoio oferecido e do contexto es…
Sono na educação infantil: descanso, agência infantil e regras em tensão
Estudos na Finlândia e no Reino Unido mostram que o descanso envolve mais do que dormir: práticas, orientações e participação das crianças também importam. Vej…