Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “educação básica”
Alunos do fundamental, médio e jovens: autonomia importa, mas varia entre contextos
Estudos recentes mostram que autonomia, pertencimento, relações entre pares e emoções se conectam às experiências de crianças e jovens na escola. Mas essas rel…
Educação culturalmente relevante: inclusão que também fortalece a alfabetização
Estudos recentes associam práticas culturalmente relevantes a pertencimento, participação e aprendizagem, mas também apontam vieses em avaliações de alfabetiza…
Nível de dificuldade das questões de língua: mesma dificuldade, resultados diferentes
Estudos recentes mostram que a dificuldade de uma questão não conta toda a história: alternativas, contexto e formato podem mudar o que a prova mede. Entenda o…
Educação informal e parcerias: o que faz a colaboração chegar à sala de aula
Museus, centros de ciências e instituições locais podem ampliar as experiências científicas dos estudantes quando a parceria conversa com o currículo e a práti…
Habilidade espacial e pensamento computacional: cada ferramenta favorece algo diferente
Estudos recentes relacionam habilidades espaciais ao pensamento computacional, mas mostram que os resultados variam conforme a ferramenta e a atividade. Veja o…
Resistência de professores experientes a mudanças: experiência não explica tudo
Estudos recentes sugerem que os anos de experiência, por si só, não explicam a disposição dos professores para usar pesquisas ou conhecer novas ferramentas. Re…
Análise de dados da pandemia na educação: participação não garantiu aprovação
Estudos recentes mostram como dados da pandemia ajudam a observar engajamento, avaliação e desigualdades — e por que participar muito não significa necessariam…
Formação docente em computação e ensino online: confiança cresce, autoeficácia nem sempre
Estudos recentes investigam como a formação on-line apoia professores no ensino de computação e em práticas inclusivas. Os resultados apontam avanços em conhec…
Questionários psicométricos de clima escolar: por que validar não basta
Questionários podem ajudar a identificar como estudantes e professores percebem o ambiente escolar, mas os estudos mostram que validade, confiabilidade e adequ…
Ciências nos anos iniciais: investigação fortalece perguntas, mas imagens não bastam
Estudos recentes associam o ensino por investigação a avanços na aprendizagem, no engajamento e na formulação de perguntas. Mas narrativas e imagens, sozinhas,…