Fila dos Coleguinhas Contados
As crianças formam uma fila pelo corredor, cada uma segurando um cartão com número, e juntas descobrem quantos colegas estão ali. É uma brincadeira de movimento e atenção que cabe bem na rotina da escola, em um momento de transição entre atividades. Ao perceber quem vem antes, quem vem depois e quem fica no meio, a criança vive a matemática no próprio corpo, de forma leve e divertida.
O que a criança desenvolve
Começa a relacionar números com quantidades reais de crianças e a compreender a ideia de ordem em uma sequência.
Amplia o vocabulário de posição, como antes, depois e entre, usando-o para situar a si mesma e os colegas.
Movimenta-se de forma coordenada com o grupo, ajustando o passo e a posição dentro da fila.
Exercita a autogestão ao acompanhar a própria vez na fila e respeitar o seu lugar no grupo.
O que diz a BNCC
EI03ET07 — Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
A BNCC, no campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que, nesta idade, a criança relacione números às suas quantidades e reconheça o antes, o depois e o entre em uma sequência (código EI03ET07). Na prática, isso significa perceber que um número representa uma quantidade de coisas e que cada elemento ocupa um lugar em uma ordem. Esta atividade liga esse objetivo à experiência concreta de estar em fila, onde a posição de cada criança fica visível e pode ser comparada com a dos colegas. Assim, o conceito de sequência deixa de ser abstrato e passa a fazer sentido no dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança conta e percebe a ordem das coisas, ela começa a entender que número não é só nome, é quantidade e posição, base para pensar matemática sem decorar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 6 a 8 criança
O que você vai precisar
- Cartões de cartolina com números de 1 a 8(8 cartões)sucata
- Fita crepe ou barbante(1 rolo ou 3 metros)sucata
- Cadeiras ou cones de sucata(4 a 6 unidades)sucata
Para começar
Na roda, o adulto chama cada criança pelo nome e entrega um cartão numerado, pedindo que ela guarde sem mostrar aos colegas.
“Você é o número três! Guarda o seu cartão escondidinho até a gente brincar.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 8 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF