Corpo Que Dança a Música da Sala
As crianças escutam uma música curta e vão descobrindo, com o próprio corpo, jeitos de acompanhar cada parte da canção. É uma experiência de brincar com o som e o movimento, que pode caber em um momento animado da rotina da turma e que desperta a curiosidade de quem se imagina como uma pequena orquestra viva.
O que a criança desenvolve
A criança experimenta diferentes movimentos do corpo e amplia o controle sobre seus gestos enquanto acompanha o ritmo.
Ela começa a perceber mudanças de ritmo e intensidade no som e a relacioná-las com o que faz com o corpo.
A criança inventa movimentos próprios para cada parte da música, exercitando a imaginação e a expressão pessoal.
Ao se expressar corporalmente diante do grupo, ela aprende a se mostrar e a respeitar as diferentes formas de se mover dos colegas.
O que diz a BNCC
EI03CG03 — Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que as crianças pequenas criem movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música. Na prática, isso significa dar à criança espaço para inventar seus próprios jeitos de se mover, sem uma coreografia pronta, expressando o que sente e percebe. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque a música serve de ponto de partida e cada criança responde ao som com gestos próprios. O código EI03CG03 indica exatamente essa expectativa para crianças de 4 a 5 anos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança cria movimentos ao ouvir música, ela aprende a perceber ritmo, a controlar o corpo e a se expressar, habilidades que sustentam a escrita e a convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com espaço livre
O que você vai precisar
- Aparelho de som ou celular com caixa de som(1)
- Tecido leve ou pano colorido(1 por criança)sucata
Para começar
As crianças sentam em roda e ouvem a música inteira em silêncio, observando como o som muda.
“Vamos escutar a música com a boca fechada e o corpo quietinho. Quem percebe quando o som muda?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF