Ritmo do Rimão: o Corpo Rima Comigo
Em roda, as crianças escutam uma parlenda divertida e vão descobrindo as palavras que rimam entre si. Cada rima ganha um gesto ou movimento do corpo, e a turma imita e se surpreende com as criações uns dos outros. É um momento leve, que cabe bem na rotina da Educação Infantil e faz da escuta uma brincadeira que se dança.
O que a criança desenvolve
Experimenta diferentes movimentos do corpo, ampliando a coordenação e o controle dos gestos.
Percebe que palavras diferentes podem terminar com o mesmo som, o que fortece a consciência sonora da fala.
Observa e imita os gestos dos colegas, exercitando a empatia e o respeito às criações do outro.
Cria gestos próprios para expressar cada rima, desenvolvendo a imaginação e a expressão corporal.
O que diz a BNCC
EI03CG03 — Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança crie movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras e atividades artísticas como dança, teatro e música (código EI03CG03, do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos). Na prática, isso significa dar à criança espaço para se expressar com o corpo, inventando formas próprias de representar ideias e sentimentos. Esta atividade liga-se a esse objetivo porque transforma a escuta de rimas em linguagem corporal, convidando cada criança a criar e a observar gestos. Ao imitar os colegas e reconhecer as criações do outro, ela também exercita a empatia e a convivência em grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança descobre que palavras diferentes terminam com o mesmo som e ainda cria um gesto para isso, ela treina a escuta, a memória e a expressão do corpo, que são base para a leitura e a fala.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 2 ou 3 pequen
O que você vai precisar
- Cartões de papel com pares de palavras que rimam(6 pares (12 cartões))sucata
- Tapete ou fita crepe para marcar a roda(1 tapete ou 1 rolo)
- Chocalho ou tampinha dentro de pote para marcar o ritmo(1)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto recita a parlenda com ritmo marcado, batendo palmas. Convide as crianças a repetirem as duas últimas palavras de cada verso.
“Vamos brincar com as palavras que terminam igual? Escutem: bola... cola... o que vocês ouvem?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF