Teatrinho de Sucata: Gestos Que Eu Mando
Nesta atividade, as crianças transformam caixas e tubos de papelão em adereços e criam gestos sem usar a voz, para que os colegas descubram o que elas querem brincar. É um momento de muita imaginação e expressão corporal, que pode fazer parte da rotina de brincadeiras e jogos. Vale a pena porque a criança precisa encontrar outros jeitos de se fazer entender, sem depender das palavras.
O que a criança desenvolve
A criança amplia sua comunicação ao usar gestos e expressões corporais como forma de transmitir ideias.
Ela exercita a empatia ao observar o colega e tentar compreender o que ele quer comunicar.
A criança inventa gestos e personagens a partir dos adereços, ampliando sua imaginação.
Ela movimenta o corpo de maneira intencional, coordenando gestos e expressões durante a brincadeira.
O que diz a BNCC
EI03CG03 — Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança crie movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música (código EI03CG03). Isso quer dizer que o corpo também é uma forma de linguagem: a criança aprende a usar gestos e expressões para representar ideias e sentimentos. No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, esse objetivo aparece quando ela se movimenta com intenção e percebe o que o seu corpo pode comunicar. Nesta atividade, a criança coloca essa habilidade em prática ao criar gestos que precisam ser compreendidos pelos colegas, tornando o movimento um meio de comunicação.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança cria um gesto para que o colega entenda o que ela quer brincar, ela aprende a se comunicar, a observar o outro e a se colocar no lugar de quem não ouve sua fala.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5, em rodízio com o restante da turm
O que você vai precisar
- Caixas de papelão pequenas(6 a 8)sucata
- Tubos de papelão (rolos de papel higiênico ou toalha)(6)sucata
- Tampinhas grandes de garrafa(10)sucata
- Tecido ou pano velho(2 pedaços)sucata
Para começar
Mostre um adereço, como uma caixa colocada na cabeça, e faça um gesto sem falar. Pergunte à turma o que você quis dizer.
“Eu mostrei alguma coisa sem falar. O que será que eu quero fazer?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF