A Viagem do Carrinho Veloz e Devagar
As crianças vivem uma pequena aventura de corrida com carrinhos de madeira em uma pista de papelão, acompanhando de perto quem chegou antes e quem demorou mais. A brincadeira ganha ar de história contada pelo adulto, o que deixa a espera cheia de suspense e curiosidade. Cabe bem em momentos de exploração da rotina, como um intervalo de roda ou uma tarde de brincadeiras livres. É uma forma gostosa de começar a perceber que o tempo e o caminho mudam o resultado.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a coordenação dos gestos ao acompanhar e impulsionar os carrinhos sobre a pista.
Ela amplia o vocabulário com palavras como rápido, devagar, antes e depois, ouvidas em um contexto que faz sentido.
A criança começa a comparar percursos e resultados, percebendo que a distância e o tempo influenciam quem chega primeiro.
Ao escolher qual carrinho quer usar e como quer lançá-lo, ela exercita pequenas decisões por conta própria.
O que diz a BNCC
EI02ET06 — Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
O código EI02ET06 pede que a criança pequena comece a usar palavras que falam de tempo no dia a dia, como agora, antes, depois, ontem, hoje, amanhã, rápido e devagar. Isso significa que, nessa idade, ela não precisa medir nada com exatidão, mas precisa ouvir essas palavras em situações reais e aos poucos passar a usá-las com sentido. Esses conceitos fazem parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Nesta atividade, a criança vive o tempo de forma concreta, enquanto escuta e participa das comparações que o adulto faz com a história.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança compara o carrinho que foi devagar com o que foi depressa, ela começa a entender que o tempo e a distância mudam o resultado, uma base para aprender sobre velocidade mais tarde.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Carrinhos de madeira ou plástico grandes(4 a 6)
- Pista de papelão(1)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
O adulto conta, com voz e gestos, a história de um carrinho que saiu de casa ontem, andou devagar na subida e depressa na descida, e chegou hoje.
“Era uma vez um carrinho que saiu de casa ontem... ele foi devagarinho, devagarinho...”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF