Trilha das Folhas da Semana
No quintal, as crianças saem para colher folhas grandes que já estão caídas no chão e, juntas, montam uma trilha com sete lugares. Ao caminhar por ela, cada criança acompanha o adulto na sequência dos dias da semana e se diverte descobrindo qual dia vem depois. É uma experiência ao ar livre que cabe muito bem na rotina, unindo movimento, natureza e conversa.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o equilíbrio e a coordenação ao caminhar sobre diferentes lugares de um percurso ao ar livre.
Ela começa a perceber que os dias da semana seguem uma ordem e que sempre existe um dia que vem depois.
A criança amplia o vocabulário com palavras ligadas ao tempo, como antes, depois e hoje, em situações de brincadeira.
Ela participa das escolhas do percurso, como colher as folhas e decidir por onde seguir, ganhando confiança para agir.
O que diz a BNCC
EI02ET06 — Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
O código EI02ET06 faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações e pede que a criança pequena comece a usar conceitos básicos de tempo, como antes, agora, depois, ontem, hoje e amanhã, além de noções como rápido e devagar. Na prática, isso significa perceber que as coisas acontecem em momentos diferentes e que existe uma ordem nessa passagem. Essa compreensão nasce aos poucos, no corpo e na convivência, e não de forma escrita ou decorada. Esta atividade se liga a esse objetivo porque transforma a sequência dos dias em um percurso que a criança pode seguir com os pés, percebendo que cada etapa tem um lugar e que sempre há uma próxima.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincando com o corpo e com elementos da natureza, a criança começa a perceber que os dias têm uma ordem e que sempre existe um dia que vem depois.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças por grupo, enquanto o adu
O que você vai precisar
- Folhas grandes, secas ou verdes, já caídas no chão e limpas(7 a 14)
- Bambolês, círculos feitos com barbante grosso ou marcações no chão(7)
- Cartões simples com marcas feitas à mão para diferenciar os sete lugares(7)sucata
Para começar
Antes de chamar o grupo, o adulto organiza sete círculos ou marcas no chão, em linha curta e com espaço seguro para caminhar. Em cada lugar, põe um cartão com um símbolo simples. Não é necessário que as crianças leiam os cartões: eles ajudam o adulto a manter a ordem dos dias.
““Aqui tem sete lugares para nossas folhas. Vamos fazer uma trilha?””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF