Balões de Cor e Soma no Pátio
Neste momento do pátio, as crianças pegam balões de pano coloridos e os organizam em dois cestos, depois olham para o total e contam juntas em voz alta. É uma experiência simples que mistura movimento, cor e números, e cabe bem em qualquer parte da rotina em que a turma esteja pronta para uma brincadeira mais calma e organizada. Vale a pena porque a criança percebe, de forma concreta, que coisas diferentes continuam sendo contáveis e que juntar quantidades muda o total.
O que a criança desenvolve
A criança começa a relacionar o ato de contar com a ideia de juntar quantidades, uma base para compreender adição no futuro.
Ao contar em voz alta e ouvir os colegas, a criança amplia o vocabulário numérico e o hábito de se expressar em grupo.
Pegar, carregar e soltar os balões de pano exercita a coordenação de mãos e a noção de movimento no espaço.
Decidir em que cesto colocar cada balão ajuda a criança a fazer pequenas escolhas e a assumir a sua parte na tarefa.
O que diz a BNCC
EI02ET07 — Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a contar oralmente objetos, pessoas e livros em diferentes situações do dia a dia. O código EI02ET07 pertence ao campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata da noção inicial de quantidade. Na prática, isso significa ter contato com números ao falar de coisas reais que a criança pode ver e tocar. Esta atividade se liga a esse objetivo porque envolve contar e comparar objetos de cores diferentes, ajudando a criança a perceber que o total depende de todos os itens reunidos, e não só de um grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança conta e junta coisas diferentes, está começando a entender que quantidades se somam, base para compreender números e contas no futuro.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Balões de pano ou bolinhas de malha(10 a 12 (cerca de 6 vermelhos e 4 azuis))
- Cestos ou caixas de papelão(2)sucata
- Pano ou lençol para o chão(1)
Para começar
O adulto pega um balão vermelho e mostra às crianças, depois um azul, deixando que toquem e nomeiem.
“Olha, esse é vermelho! E esse é azul. Vocês querem pegar?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF