Caixa das Texturas Sem Nome
Nesta atividade, os bebês e crianças pequenas exploram objetos de texturas e tamanhos variados usando as mãos e a boca, sempre com segurança. Cada peça convida a sentir, comparar e comentar do seu jeito, em um momento de descoberta livre e cheio de criatividade. É uma experiência que cabe bem na rotina, pois aproxima a criança do mundo ao seu redor pelos sentidos.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber propriedades dos objetos, como textura e tamanho, e a comparar uma coisa com outra.
A criança expressa suas próprias impressões sobre cada objeto, descobrindo jeitos originais de descrevê-lo.
A criança coordena os movimentos das mãos ao pegar, apalpar e manipular peças diferentes.
A criança escolhe o que quer explorar e decide como, quando e por quanto tempo quer se envolver com cada objeto.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança explore e descreva semelhanças e diferenças entre as características dos objetos, como textura, massa e tamanho (código EI02ET01). Na prática, isso significa observar o que é liso ou áspero, leve ou pesado, grande ou pequeno, e começar a perceber essas diferenças. Nesta atividade, a criança faz exatamente isso ao tocar e comparar os objetos de forma livre. Assim, ela constrói, aos poucos, a ideia de que as coisas têm propriedades que podemos sentir e relacionar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança sente e compara objetos, ela aprende a perceber o mundo com todos os sentidos, o que prepara seu raciocínio.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em tapete, enquanto as ou
O que você vai precisar
- Objetos de texturas variadas (bola de meia, esponja, pedaço de tecido, pinha, colher de pau)(5)sucata
- Caixa de papelão(1)sucata
- Tapete ou manta(1)
Para começar
Sentados no tapete, o adulto mostra a caixa e deixa as crianças olharem sem tocar ainda.
“Olha o que tem na caixa! Quem quer ver?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF