Cestos do Quintal
No quintal, as crianças pegam folhas e pedras de diferentes tamanhos, tocam cada uma com as mãos e observam com atenção o que encontram. Logo percebem o que é liso, o que é áspero, o que é grande e o que é pequeno. Depois, decidem onde cada achado deve ser guardado, desenvolvendo o olhar atento e a confiança para escolher. É uma experiência simples, que cabe muito bem no tempo ao ar livre e se conecta ao dia a dia da criança.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a coordenação das mãos e dos dedos ao pegar, segurar e manusear folhas e pedras de diferentes tamanhos.
Ela observa e compara características como tamanho e textura, ampliando a percepção sobre as propriedades dos objetos.
A criança toma pequenas decisões ao escolher onde cada achado deve ficar, ganhando confiança no próprio julgamento.
Ela tem oportunidade de nomear e descrever o que percebe, enriquecendo o vocabulário com palavras como liso, áspero, grande e pequeno.
O que diz a BNCC
EI02ET01 — Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças da Educação Infantil explorem e descrevam semelhanças e diferenças entre objetos, como textura, massa e tamanho (código EI02ET01). Na prática, isso significa que a criança aprende a notar como as coisas são, a comparar umas com as outras e a usar palavras para falar do que percebe. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca o olhar e o toque da criança diante de objetos reais, do próprio quintal, que ela pode comparar de verdade. Assim, ela constrói, aos poucos, a base para entender as propriedades dos materiais que a cercam.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao mexer, comparar e escolher objetos de verdade, a criança aprende a observar o mundo e a tomar pequenas decisões.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Folhas grandes, inteiras e secas ou recém-caídas(6 a 10)
- Pedras grandes, lisas e ásperas, sem pontas(4 a 6)
- Dois cestos, baldes ou caixas abertas(2)sucata
- Pano ou esteira para colocar os materiais no chão(1)
Para começar
Antes de chamar as crianças, o adulto confere cada folha e pedra, retirando itens pequenos, pontudos ou sujos. Estende o pano no chão e organiza os materiais visíveis, com os dois cestos ao lado. Coloca poucas peças por vez para evitar disputa e excesso de estímulos.
“Olha o que o quintal trouxe: folhas e pedras grandes.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF