Gráfico das Folhas Compridas
No parque, a criança escolhe uma folha caída que chame sua atenção e descobre quantos cartões cabem do começo ao fim dela. Depois, transforma essa medida em uma coluna de blocos no chão, que mostra de forma visível quanto a folha é comprida. Ao final, o grupo observa as colunas lado a lado e conversa sobre quais folhas são mais compridas e quais são mais curtas.
O que a criança desenvolve
A criança começa a comparar tamanhos e a perceber relações entre medidas, como o que é mais comprido e o que é mais curto.
A criança amplia o vocabulário sobre medidas e comparação, como comprido, curto, maior e menor, ao falar sobre as colunas.
A criança coordena os movimentos das mãos ao manusear os cartões e organizar os blocos no chão.
A criança aprende a observar e a ouvir as opiniões dos colegas sobre as colunas construídas pelo grupo.
O que diz a BNCC
EI03ET08 — Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças de 4 a 5 anos comecem a expressar medidas, como altura, peso e comprimento, e a construir gráficos básicos para organizar essas informações. Na prática, isso significa perceber que algo pode ser medido, usar uma unidade comum para comparar e representar o resultado de um jeito que outras pessoas consigam entender. Esta atividade se liga ao código EI03ET08 dentro do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, porque parte de uma medida real feita com a natureza e a transforma em uma representação gráfica simples. Assim, a criança entra em contato com a ideia de que dados podem ser organizados e comparados de forma visual.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao medir e montar colunas, a criança percebe que os tamanhos que vê na natureza podem ser comparados e mostrados de um jeito que todo mundo entende.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, em pequenos grupos de 4 a
O que você vai precisar
- Folhas grandes caídas no chão(1 por criança, mais algumas reservas)
- Cartões iguais de papelão, cerca de 5 cm x 10 cm(6 a 8 por pequeno grupo)sucata
- Blocos grandes ou tampas grandes de potes iguais para montar colunas(30 a 40)sucata
- Fita crepe ou giz(1 rolo ou 1 caixa)
- Cartões com símbolos simples para identificar cada criança, como sol, bola, flor e lua(1 por criança)sucata
Para começar
Antes de chamar o grupo, o adulto escolhe uma área plana e limpa do parque. Com fita crepe, giz ou gravetos, faz uma linha comprida no chão: todas as colunas começarão ali. Deixa os cartões de medida e os blocos grandes em um cesto ao lado.
“Hoje vamos descobrir o tamanho das folhas e fazer um desenho com blocos no chão.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 6 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF