Nossa Torre de Alturas
As crianças descobrem a própria altura de um jeito divertido: medem o corpo, registram cada medida em uma tira de papel e juntam todas as tiras para ver quem é mais alto, mais baixo ou parecido com o colega. É uma experiência que mistura movimento, observação e comparação, e cabe bem em momentos de roda ou de exploração livre da rotina. Vale a pena porque transforma uma curiosidade do dia a dia em uma pequena investigação com números e gráficos.
O que a criança desenvolve
Percebe diferenças e semelhanças entre medidas, comparando alturas e relacionando-as com a representação em gráfico.
Ganha coordenação e consciência corporal ao se posicionar para ser medida e ao manusear as tiras de papel.
Amplia o vocabulário para descrever situações de comparação, como mais alto, mais baixo e parecido.
Confere suas ideias com o corpo e com os olhos, desenvolvendo o hábito de checar observações por conta própria.
O que diz a BNCC
EI03ET08 — Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
A BNCC, no código EI03ET08, pede que crianças de 4 a 5 anos comecem a expressar medidas, como altura e peso, e a construir gráficos básicos. Na prática, isso significa que elas aprendem que medir é comparar uma coisa com uma referência e que essa comparação pode ser organizada visualmente. Pelo campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a criança passa a perceber quantidades e relações entre objetos e pessoas. Nesta atividade, o próprio corpo vira ponto de partida: cada criança vê sua medida representada e a compara com as dos colegas. Assim, o gráfico deixa de ser algo abstrato e passa a contar coisas reais da vida da turma.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao medir o próprio corpo e comparar as tiras, a criança aprende a observar diferenças, conferir ideias e perceber que os números e gráficos ajudam a contar coisas da vida real.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 para medir; as demais acompanham e
O que você vai precisar
- Papel kraft, papel pardo ou tiras de jornal unidas com fita, em tiras largas e compridas(1 tira por criança, com cerca de 1,50 m de comprimento e 5 c)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
- Canetão atóxico(1 ou 2)
- Cartões grandes em branco para símbolos das crianças(1 por criança)sucata
Para começar
Antes de chamar as crianças, o adulto prende uma linha longa de fita crepe no chão, perto de uma parede lisa. Essa será a linha em que todos encostarão os pés. Deixe as tiras de papel enroladas ou empilhadas ao lado.
“Aqui é o nosso chão de começar. Toda tira vai nascer daqui.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF