Massa Vermelha, Massa Amarela
Em pequenos grupos, as crianças exploram massinhas vermelha e amarela: apertam, rasgam, juntam e separam, decidindo quanto de cada cor colocar. Ao longo da brincadeira, percebem as transformações que surgem, sem precisar criar nenhum produto final. É uma experiência tranquila, que cabe bem em diferentes momentos da rotina, e que convida a criança a observar, escolher e sentir a matéria com o corpo inteiro.
O que a criança desenvolve
A criança fortalece a força e a coordenação das mãos e dos dedos ao apertar, rasgar e juntar a massa.
Ela observa as mudanças de cor que acontecem quando os materiais se encontram, ampliando sua curiosidade sobre o que acontece ao misturar.
A criança toma pequenas decisões sobre quanto de cada cor usar, o que fortalece sua confiança para escolher por conta própria.
Ao dividir a massa e a experiência com colegas do grupo, ela pratica a convivência e a troca em um ambiente acolhedor.
O que diz a BNCC
EI02TS02 — Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças utilizem materiais variados que permitam manipulação, como argila e massa de modelar, explorando cores, texturas, superfícies e formas. No campo de experiências Traços, sons, cores e formas, isso significa dar à criança oportunidades de conhecer o mundo pelo toque e pela visão, experimentando possibilidades antes de qualquer resultado pronto. Esta atividade se liga ao código EI02TS02 ao colocar a massa nas mãos das crianças para que elas descubram como as cores e as texturas se comportam quando se misturam. O foco está no percurso de descoberta, e não em algo para mostrar no final.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao apertar e misturar materiais, a criança percebe mudanças, faz escolhas e aprende com o corpo, os olhos e as mãos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 crianças em uma mesa baixa ou no c
O que você vai precisar
- Massa de modelar atóxica vermelha(1 porção grande para cada criança, com pelo menos 5 cm)
- Massa de modelar atóxica amarela(1 porção grande para cada criança, com pelo menos 5 cm)
- Bandejas, pratos plásticos grandes ou tampas de caixa de papelão(1 para cada 3 a 4 crianças)sucata
- Pano úmido ou bacia com água e toalha(1 conjunto)
Para começar
O adulto coloca, em cada bandeja, porções grandes de massa vermelha e amarela, inicialmente separadas. Senta-se perto das crianças, na altura delas, e apresenta as massas sem pedir que façam algo específico.
“Aqui tem massa vermelha e massa amarela. Pode pegar e sentir.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF