Batuque das Cores que Viram
Em roda, as crianças cantam uma música curta, batucam em chocalhos grandes feitos de sucata e vivem a magia de ver duas cores se transformarem em uma nova. Enquanto acompanham cada mudança com fitas e tecidos coloridos, descobrem o encanto de criar algo com as próprias mãos e os próprios ouvidos. É uma experiência que cabe muito bem na rotina, combinando música, movimento e descoberta de um jeito leve e alegre.
O que a criança desenvolve
Movimenta o corpo ao batucar e acompanhar o ritmo da música, ganhando coordenação e controle dos gestos.
Percebe que duas cores podem se transformar em uma nova, começando a compreender relações entre causa e efeito.
Explora sons, cores e fitas de forma livre, ampliando a imaginação e o gosto por criar.
Faz pequenas escolhas durante a brincadeira, como qual cartão aproximar, fortalecendo a confiança em suas decisões.
O que diz a BNCC
EI02TS02 — Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
A BNCC pede que as crianças pequenas explorem materiais variados, percebendo cores, texturas, formas e volumes, e que ganhem confiança para criar com eles. Na prática, isso significa deixar a criança tocar, observar, experimentar e perceber o que acontece quando diferentes materiais se encontram. O código EI02TS02, do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, orienta esse tipo de vivência. Nesta atividade, a criança manipula cores e sons e percebe a mistura de cores, o que se conecta diretamente a esse objetivo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao cantar, bater ritmo e juntar cores, a criança percebe transformações, faz escolhas e aprende a criar com as próprias mãos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Música
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em semicírculo perto do ad
O que você vai precisar
- Chocalhos grandes feitos com garrafas plásticas resistentes de 500 ml, com pouco arroz ou feijão dentro e tampa vedada com fita larga(1 por criança, se possível; mínimo de 4 para revezar em pequ)sucata
- Dois panos ou fitas largas: um vermelho e um amarelo(1 de cada cor)
- Pano ou fita larga laranja(1)
- Cartões grandes de papelão nas cores vermelho, amarelo e laranja(1 de cada cor, com pelo menos 20 cm de largura)sucata
Para começar
O adulto organiza as crianças em semicírculo no chão, deixando os panos coloridos à vista, mas guardando os chocalhos numa caixa ou sacola. Entrega um chocalho por vez ou para pequenos grupos próximos, conforme a quantidade disponível. Mostra como segurar e chacoalhar sem bater no colega.
“Olha o nosso chocalho grande. Sacode devagar: chá, chá, chá!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF