Espelho e Sabonete
Em pequenos grupos, as crianças vivem um momento de cuidado com o próprio corpo durante a rotina de higiene, observando-se no espelho enquanto participam do que conseguem fazer sozinhas. É uma experiência tranquila que cabe no dia a dia da escola e de casa, com espaço para perceber o próprio rosto, as mãos e os gestos, e para notar que cada corpo é único e merece respeito.
O que a criança desenvolve
A criança participa das etapas de cuidado com o próprio corpo de acordo com o que consegue fazer, ganhando confiança em si mesma.
Ela começa a se reconhecer como pessoa única e a perceber que os colegas também têm características próprias.
A criança amplia o vocabulário para falar sobre partes do corpo e sobre o que observa em si e nos outros.
Ela exercita a observação e a comparação, relacionando a própria imagem no espelho com a imagem dos colegas.
O que diz a BNCC
EI02EO05 — Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas percebam que as pessoas têm características físicas diferentes e aprendam a respeitar essas diferenças (código EI02EO05). Na prática, isso significa ajudar a criança a reconhecer que há corpos, cores, tamanhos e jeitos de ser variados, sem que nenhum seja melhor ou pior. Esta atividade se liga a esse objetivo ao colocar a criança diante do próprio reflexo e da presença dos colegas, criando oportunidades para ela começar a dar nome e sentido às diferenças que observa e a conviver com elas com acolhimento.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao cuidar do próprio corpo e se reconhecer no espelho, a criança aprende que as diferenças entre as pessoas são naturais e que todos devem ser tratados com respeito.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças, enquanto as demais ficam
O que você vai precisar
- Espelho de acrílico seguro e firme(1)
- Sabonete líquido(1 frasco)
- Toalhas individuais identificadas por lugar ou cor(1 por criança do pequeno grupo)
- Pia, bacia grande ou balde com pouca água(1)
- Pano de chão(1)sucata
Para começar
Antes de chamar as crianças, o adulto fixa o espelho de acrílico em local baixo, deixa a pia ou bacia organizada, separa as toalhas e coloca um pano no chão para conter respingos. Chama apenas duas ou três crianças por vez, para que todas tenham espaço e ajuda próxima.
““Vem cuidar das mãos comigo. Aqui tem espelho para a gente se ver.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF